Anonim
Image

PREDIKSI: Pendidikan AS akan menyesuaikan masa sekolah untuk memenuhi keperluan pelajar.

Pengetua Robin Harris tidak lagi mempunyai keputusan ujian untuk membuktikan bahawa menambah dua jam ke sekolah hari di Fletcher Maynard Academy, di Cambridge, Massachusetts, tahun lepas membantu pelajar sekolah rendah yang berpendapatan rendah, mengejar pelajar mereka.

Tetapi walaupun menangkap akademik bukanlah sebab asal perubahan Harris pada hari persekolahan (dia berharap dapat memberi pelajar lebih banyak masa untuk akademik dan pengayaan), Harris berkata dia yakin jadual baru itu telah meningkatkan pembelajaran. Dia menunjuk kepada tanda-tanda yang mungkin biasa di beberapa sekolah tetapi keajaiban kecil di sini: kanak-kanak menamakan matematik sebagai subjek kegemaran mereka, atau membincangkan banyak buku yang mereka baca dalam masa lapang mereka. "Itu sukar untuk diukur, " Harris berkata, "tetapi ia adalah bukti anekdot ke arah kemajuan."

Lebih Banyak Belajar Sekitar Jam
  • <? php print l ('After School Works! (Sebagaimana Ia Tidak Lebih Sama Yang Sama):', 'kerja selepas sekolah'); ????> Responden undian menyeru untuk mengadakan pengayaan siang. <? php print l ('Baca', 'after-school-works'); ????>
Pembelajaran Nyata Dunia
  • <? php print l ('Di Luar Dalam:', 'di luar'); ????> Di dalam hutan Vermont berlumpur, remaja mendapati sains, komuniti, dan cinta yang baru dijumpai dalam pembelajaran. <? php print l ('Baca', 'luar'); ????>

<? php print l ('Pergi ke liputan lengkap', 'baru-untuk-belajar'); ????>

Dorong untuk memperluaskan kedua-dua hari 6.5 jam dan tahun 180-hari bermula dengan gerakan sekolah piagam pada tahun 1990-an dan telah menjadi semakin popular di sekolah-sekolah awam tradisional. Ia adalah satu trend yang kita harapkan untuk mendapatkan momentum tahun ini kerana pendidik mencari cara untuk memenuhi tuntutan Akta Kanak-kanak Tanpa Kiri tanpa mengorbankan subjek penting yang tidak diuji.

Fletcher Maynard adalah sebahagian daripada Inisiatif Masa Pembelajaran yang Diperluas Massachusetts, usaha seluruh negara untuk memanjangkan hari sekolah atau tahun persekolahan. Daerah sekolah seperti di Pittsburgh dan Miami telah meningkatkan masa dalam kelas di sekolah rendah mereka, dan beberapa negeri tidak lama lagi akan mengikutinya.

"Masa adalah betul, " kata Jennifer Davis, presiden dan pengasas bersama Massachusetts 2020, organisasi bukan untung yang telah memimpin inisiatif pembelajaran masa kini. Beliau menegaskan bahawa menambahkan masa akademik adalah salah satu daripada lima cadangan utama dalam mercu tanda 1983 laporan "A Nation at Risk" - satu-satunya cadangan tidak pernah bertindak. "Jadual sekolah tradisional sudah ketinggalan zaman kerana banyak sebab, " katanya. "Kami telah meningkatkan standard dalam pendidikan Amerika dan mengharapkan lebih banyak daripada pelajar daripada yang kita ada."

Menurut Elena Silva, penganalisis dasar senior di sektor Pendidikan bukan profesional dan pengarang laporan baru-baru ini mengenai masa sekolah, kajian menunjukkan bahawa pelajar miskin dan minoriti, yang cenderung mempunyai peluang belajar yang kurang di luar sekolah, mendapat manfaat yang paling banyak daripada tambahan jam bilik darjah.

Silva menambah satu kata yang berhati-hati: Hanya tacking pada masa tambahan untuk setiap kelas tidak mencukupi. Sekolah harus berfikir secara kreatif mengenai cara terbaik untuk mengubah reka bentuk jadual untuk mempromosikan pembelajaran. "Ini mempunyai potensi besar, " katanya, "tetapi hanya jika ia dirancang dengan baik."

Memperluas waktu sekolah bukan satu-satunya sebab daerah memikirkan semula kalendar akademik tradisional. Sesetengah sekolah menengah telah menunda masa permulaan mereka kerana penyelidikan menunjukkan bahawa remaja secara semula jadi menyebalkan pada waktu pagi, dan memberi amaran pada waktu siang. Satu kajian sekolah menengah di Minneapolis, sebagai contoh, mendapati bahawa menolak kembali bel pertama sehingga sekurang-kurangnya 8:30 pagi meningkatkan gred pelajar dan mengurangkan kadar putus sekolah dan kemurungan pelajar.

Di bahagian lain di negara ini, terutamanya kawasan luar bandar, daerah telah mengurangkan kos pengangkutan dan utiliti dengan beralih ke seminggu selama empat hari, dengan waktu yang lebih lama pada hari-hari persekolahan. Pentadbir berkata jadual itu meningkatkan kehadiran pelajar dan semangat guru. Tetapi, tambah Silva, "ini mungkin dipersoalkan dari segi pencapaian keuntungan." Sebaliknya, kehadiran dan semangat guru pastinya sebahagian daripada penyelesaiannya.

Untuk Tidur, Perchance. . . untuk belajar?

Dorongan untuk menimbang semula waktu sekolah mungkin akan mendapat dorongan dari beberapa kajian terbaru mengenai pola tidur remaja dan bagaimana mereka mempengaruhi prestasi pelajar. Rata-rata remaja (mesti ada sekurang-kurangnya seorang remaja "purata") memerlukan sembilan atau lebih jam tidur malam, tetapi kajian oleh Yayasan Tidur Nasional menunjukkan bahawa hampir separuh daripada remaja Amerika mendapat kurang dari itu. Meningkatkan beban kerja rumah, tontonan televisyen, dan kehidupan sosial semuanya memaksa shuteye.