Anonim

Datuk Bandar itu berkata matlamatnya adalah untuk "menghidupkan perkhidmatan ke DNA New Yorkers muda" supaya mereka berkembang menjadi tentera sukarelawan esok yang aktif. Itu patut dipuji. Tetapi kebanyakan kanak-kanak cukup celik untuk mengetahui perbezaan antara perkhidmatan wajib dan sukarela. Jadi, inilah petunjuk: Jangan panggil perkhidmatan itu. Untuk membuat pertunangan sivik ke dalam tabiat seumur hidup, peluang perkhidmatan perlu merasa lebih seperti pilihan dan kurang seperti tugas.

Dua puluh tiga peratus kanak-kanak sekolah zaman kanak-kanak menyumbang masa untuk pelbagai sebab, menurut organisasi belia Do Something. Banyak yang berjaya mencapai hasil yang hebat.

Pendekatan Grassroots

Beribu-ribu pelajar sekolah rendah di New York City, misalnya, pergi mencari pemburuan tahunan untuk mencari ganti ganti sebagai sebahagian daripada projek bernama Penny Harvest. Sebaik sahaja mereka mengira rampasan itu, anak-anak menjadi dermawan. Mereka meneliti isu-isu tempatan, wawancara pemimpin nonprofit, dan menentukan punca-punca yang layak untuk coppers mereka. Pelajar telah membuat hampir $ 7 juta dalam geran sejak 1991. Banyak yang melanjutkan usaha dengan projek tambahan yang meningkatkan kejiranan mereka.

Perkhidmatan kadang-kadang bermula dengan soalan yang baik. Remaja dari Bronx, ramai daripada mereka generasi pertama Amerika, tahun lalu menumpukan kreativiti mereka dan pemikiran kritikal mengenai topik yang betul di bawah hidung mereka: Siapa yang memilih makanan mana yang dijual oleh badan bodoh? Dan kenapa terdapat banyak cip dan makanan ringan lain, namun sedikit sayur-sayuran segar dan buah-buahan untuk dijual di kawasan kejiranan kami?

Bekerja dengan Pusat Pedagogi Perkotaan, mereka mengalihkan siasatan mereka kepada dokumentari yang menarik, Bodega Down Bronx, yang mencetuskan perbincangan masyarakat mengenai pemakanan, kemiskinan, kesihatan, dan sistem makanan.

Di Scituate High School, di Scituate Utara, Rhode Island, pelajar telah membina kampus mereka dengan membina tangki biodiesel, memasang panel suria, dan memulihkan bekas makanan kosong ke dalam tong hujan. Meningkatkan pencapaian mereka - yang mana mereka telah dianugerahkan hadiah $ 1, 500 dan memperoleh penulisan dalam buku teks sains - para pelajar telah menjadi penyokong alam sekitar jauh di luar kampus. Upaya mereka mengubah tingkah laku masyarakat apabila ia berkaitan dengan kitar semula dan penggunaan tenaga.

Contoh-contoh ini menggambarkan pembelajaran perkhidmatan terbaik, yang memberikan penekanan yang sama terhadap perkhidmatan dan pembelajaran. Projek yang direka dengan baik mencabar pelajar untuk memilih isu yang penting kepada mereka, meluangkan masa dalam penyelidikan tulen, berinteraksi dengan dunia di luar bilik darjah, dan kemudian melakukan sesuatu yang akan mencapai keputusan sebenar.

Faedah boleh dicapai jauh. Projek-projek dunia nyata memberi pengalaman praktikal kepada pelajar dalam berkolaborasi, berkomunikasi, dan membuat keputusan kritikal. Lebih-lebih lagi, projek-projek membolehkan para pelajar melihat bahawa mereka boleh membuat perbezaan - apa psikolog memanggil keberkesanan diri. Pengalaman seperti ini berlaku lama selepas mereka meninggalkan sekolah.

Membuat Membantu Hip

Mereka yang menerima bantuan pelajar juga mendapat keuntungan. Menurut National Service-Learning Clearinghouse, projek belia yang memenuhi keperluan masyarakat membantu orang dewasa melihat anak muda dalam cahaya baru - sebagai sumber, bukan masalah. Projek mewujudkan peluang untuk orang dewasa bukan sahaja sebagai mentor tetapi juga rakan kongsi dengan orang muda.

Sebagai pemimpin sekolah yang sibuk mempertimbangkan bagaimana menambah perkhidmatan kepada kurikulum, mereka bijaksana untuk mempertimbangkan bagaimana organisasi lain menggalakkan anak-anak menggunakan masa lapang mereka untuk kerja yang baik. Laman Web Adakah Sesuatu menekankan pilihan dengan bertanya kepada anak-anak, "Apa maksud awak?" Daripada berfokus pada perkhidmatan, Adakah Sesuatu adalah mengenai tindakan.

Begitu juga, sebuah organisasi yang dikenali sebagai Youth Venture merekrut pasukan-pasukan pemuda-pemuda muda dengan mencabar remaja untuk "Mengenangnya." Pendekatan itu mempunyai rasa yang berbeza daripada pengambilan sampah wajib.