Anonim

Hanya kerana anda telah membina program selepas sekolah yang berkualiti tidak menjamin anda akan mendapat kehadiran yang baik. Lagipun, ramai belia lebih suka bersuara, tanpa pengawasan, dengan rakan-rakan daripada menyertai aktiviti pembelajaran selepas sekolah. Apa cara untuk mendapatkan belia untuk terlibat dalam program anda? Menurut Providence After School Alliance, pemasaran selepas program sekolah jadi mereka sejuk dan melibatkan diri kepada anak-anak adalah kunci untuk mendapatkan dan mengekalkan penyertaan pelajar.

Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai teknik penjenamaan, baca "Jenama Baru Pembelajaran" dan muat turun Pembentangan Branding 101 PowerPoint.

Berikut adalah beberapa cara PASA telah menarik perhatian pelajar:

Pembangunan Jenama

Semasa peringkat permulaan penjenamaan program, PASA mengadakan kumpulan fokus dengan pemuda sekolah menengah untuk memahami persepsi mereka terhadap program selepas sekolah. Ramai belia melihat program seperti "tahanan" dan "kerja rumah lebih banyak." Untuk membantu mengubah persepsi negatif ini, PASA bekerjasama dengan Kumpulan Penyelamat Sosial Penyelamat, firma pemasaran sosial. PASA dan kader pelajar mencipta istilah AfterZone; maka firma itu membantu mengembangkan lagi jenama AfterZone untuk merayu kepada belia.

Penemuan menunjukkan bahawa membangunkan jenama program yang dapat dibaca oleh belia menjadikan program selepas sekolah lebih berjaya. PASA mengembangkan program dan imej di sekitar kemerdekaan belia dan keaslian program, membiarkan golongan muda tahu bahawa AfterZone sangat berbeza dari sekolah dan tempat di mana mereka boleh mencuba kemahiran baru, bertemu orang baru, dan bersenang-senang.

Teknik Penjenamaan

Anda boleh mencontoh model penjenamaan AfterZone dengan melekat pada komponen utama yang sama: memisahkan hari sekolah dari selepas sekolah, merawat belia sebagai orang dewasa muda, dan mewujudkan persekitaran yang menyeronokkan. Berikut adalah beberapa petua untuk mencapai matlamat ini:

  • Buat persekitaran yang kondusif untuk interaksi dan bunyi bising menggunakan muzik dan kawasan khusus seperti "zon sejuk" untuk dibaca.

  • Di sekeliling pelajar dengan orang dewasa lain, seperti sukarelawan kolej atau ahli AmeriCorps.

  • Berikan pelajar fleksibiliti lengkap untuk memilih program yang mereka suka, yang akan menjadikan program lebih menarik dan menarik sambil membezakannya dari segi masa wajib sekolah.

  • Menginap pada mesej. Seluruh kakitangan, dari penyedia kepada sukarelawan AfterZone, dikehendaki untuk mengambil bahagian dalam Branding 101, mesyuarat latihan tentang mengekalkan identiti AfterZone. Kakitangan, sukarelawan, dan pembekal diajar bagaimana untuk memasarkan program mereka untuk merayu kepada belia, dan bagaimana untuk menyampaikan janji itu sebagai program yang menarik dan menyeronokkan yang tidak seperti sekolah.

Muat turun Pembentangan Branding 101 PowerPoint (13.1MB)

Pengambilan dan Perayaan

Sebagai tambahan untuk terus menerima pesanan, PASA telah mencipta acara perekrutan, acara, dan perayaan berikut untuk menarik dan mengekalkan pelajar:

Acara perekrutan meletakkan program selepas sekolah dipamerkan untuk belia. Penyedia dikehendaki menghadiri pameran dua hingga tiga minggu sebelum sesi AfterZone bermula di sekolah-sekolah di seluruh AfterZones. Selalunya, acara perekrutan diadakan di kafeteria atau gimnasium di mana pelajar boleh "berbelanja" untuk program kegemaran mereka.

Postsession mempamerkan peluang bagi remaja untuk menunjukkan kepada keluarga, rakan sebaya, dan guru tentang kemahiran yang mereka pelajari dalam program AfterZone mereka, yang dapat membina momentum bagi bakal hadir. Mempamerkan kadang-kadang menggabungkan belia dari beberapa sekolah menengah.

Kadang-kadang, sambutan yang disasarkan diadakan pada akhir sesi untuk belia yang telah memenuhi tahap kehadiran dan penyertaan tertentu. Perayaan-perayaan ini termasuk DJ, makanan ringan, dan persembahan pelajar di lokasi di luar sekolah.

Sambutan akhir tahun di seluruh negara diadakan minggu sebaik sahaja berakhirnya program AfterZone dan tahun persekolahan, biasanya di kampus kolej tempatan. Perayaan termasuk persembahan dan aktiviti rekreasi, dan belia dijemput berdasarkan kehadiran mereka sepanjang tahun. Keluarga, guru, rakan kongsi komuniti, dan penyedia AfterZone juga dijemput.

Perbendaharaan kata

Kami menggunakan istilah ini sepanjang pelajaran ini dan pelajaran PASA yang lain:

Kawasan zakar : Lokasi fizikal di Club AfterZone di mana pemuda boleh membaca dan bersantai. Mewujudkan kawasan yang unik dengan nama-nama mesra pemuda menjadikan program selepas sekolah lebih diterima.

Club AfterZone: Masa pembelajaran setiap hari untuk belia yang terlibat dalam program pengayaan selama satu jam di sekolah; ditadbir oleh ahli kakitangan muda atau sukarelawan.

Jenama sosial: Identiti yang merangkumi keperibadian, suara, dan gaya.

Perkara utama

Berikut adalah beberapa faktor penting untuk dipertimbangkan:

  • Program penjenamaan selepas sekolah adalah keren dan menyeronokkan untuk remaja adalah penting untuk penyertaan dan pengekalan program.
  • Jenama AfterZone bergema dengan belia; ia menggambarkan persekitaran yang menyeronokkan dan santai di mana belia diperlakukan seperti orang dewasa muda.
  • Persekitaran sekolah selepas itu harus menjadi tempat di mana para belia ingin bergaul. Muzik, sukarelawan muda dan kakitangan, dan estetika membantu.
  • Kakitangan harus tetap berpegang pada mesej; membangunkan latihan untuk tujuan ini.
  • Postession dan perayaan akhir tahun memastikan pelajar berminat dan terlibat dalam program selepas sekolah. Menggabungkan kegiatan merekrut dan perayaan dengan aktiviti yang menyeronokkan, yang semuanya merayu kepada belia.