Anonim

Perkongsian ibu bapa-sekolah yang kuat adalah penting untuk kesejahteraan sosial dan emosi pelajar.

Kredit: Kristen Funkhouser

Ketika Laurie Russell, seorang kaunselor krisis di Palm Springs Middle School di Hialeah, Florida, duduk untuk merancang kursus sekolah menengah dalam pembelajaran sosial dan emosional, dia tahu itu tidak cukup untuk hanya menyediakan para pelajar sendiri dengan strategi untuk menangani isu-isu yang sukar dan rumit yang mereka hadapi setiap hari.

"Anak-anak juga perlu disokong di rumah, " kata Russell, yang dalam kariernya selama dua puluh tahun bekerja dengan pelajar dan keluarga yang menghadapi segala-galanya dari perceraian untuk menyalahgunakan penyalahgunaan kepada krisis kesihatan mental dan fizikal.

Itulah sebabnya dia menambah keperluan yang luar biasa untuk pelajar yang berminat dalam kursus sepanjang tahun: penyertaan ibu bapa. Sebelum pelajar diterima ke kelas yang popular, ibu bapa mereka harus menghadiri tiga bengkel (di mana mereka menerima strategi untuk membantu mereka menghadapi pelbagai tekanan dalam kehidupan mereka) dan untuk menyokong usaha pelajar mereka untuk menggunakan pengurangan tekanan dan konflik tertentu strategi di rumah.

Murid dan ibu bapa Benjamin Franklin tengah menonton siaran televisyen yang dihasilkan oleh pelajar.

Kredit: Edutopia

Kerjasama penting

Usaha Russell untuk melibatkan ibu bapa hanyalah satu contoh dari banyak cara di mana sekolah mengenali peranan ibu bapa yang kritikal dalam pembelajaran sosial dan emosi kanak-kanak.

Di Ridgewood, New Jersey, sebagai contoh, Tony Bencivenga, pengetua Benjamin Franklin Middle School, menyediakan ibu bapa dengan pelbagai peluang untuk menyertai usaha sekolah untuk menyokong pembelajaran sosial dan emosi. Pusat Ibu Bapa di kampus mencerminkan betapa pentingnya meletakkan ibu bapa sebagai rakan dalam melakukan yang terbaik untuk setiap anak, dan mereka dialu-alukan bila-bila masa. Ibu bapa juga digalakkan bertemu dengan guru sepanjang tahun untuk membincangkan isu-isu yang berkaitan dengan perkembangan akademik dan sosial emosi anak mereka.

Di samping usaha penglibatan ibu bapa yang sedang berjalan, Bencivenga telah mengadakan sekumpulan penasihat ibu bapa dalam bidang pembelajaran emosional sosial, dengan siapa dia bertemu sepanjang tahun "untuk membicarakan peranan ibu bapa, peranan rumah, dan peranan sekolah dalam mempromosikan pembelajaran emosi sosial. "

Usaha-usaha dan orang-orang seperti mereka di sekolah-sekolah K-12 yang lain adalah penting untuk memupuk belia yang emosi yang bijak, kata Maurice Elias, profesor psikologi Rutgers University dan pengarang beberapa buku mengenai kecerdasan emosi. Dia menambah bahawa sekolah harus pergi satu langkah lebih jauh, sebenarnya, dan membangun hubungan yang kuat dengan semua anggota masyarakat sekitar mereka. "Kami perlu bersedia untuk bekerjasama, " tambahnya, "jika kita akan menangani cabaran yang dihadapi oleh anak-anak dalam masyarakat yang sangat canggih."

Strategi untuk Menggalakkan Penglibatan Ibu Bapa dan Masyarakat

Mulakan perbincangan . Jika sekolah anda tidak mempunyai sebarang program di sekitar pembelajaran sosial dan emosi, bekerjasama dengan orang lain di sekolah dan komuniti yang lebih besar untuk membuat apa yang Linda Lantieri, pengarah kebangsaan Menyelesaikan Program Kreatif Konflik, memanggil "web sokongan." Bawa bersama para pemimpin dari seluruh komuniti anda - ahli perniagaan dan penguatkuasa undang-undang, ibu bapa dan pendidik - untuk membincangkan cara komuniti anda boleh membuat kesihatan emosi dan kesejahteraan kanak-kanak menjadi keutamaan.