Anonim

Para saintis merekodkan masa dan tarikh untuk mengesan peristiwa, untuk organisasi, dan untuk melihat sebarang corak atau hubungan dalam data. Mula membentuk pelajar anda menjadi saintis muda dengan mengajar mereka asas-asas masa dan tarikh format.

Sebelum memulakan pelajaran, berikan pelajar latar belakang mengenai program NatureMapping. Jelaskan bahawa mereka akan mengkaji pelbagai jenis haiwan, dan mereka akan melengkapkan borang pengumpulan data NM untuk membantu mewujudkan pangkalan data biodiversiti yang digunakan oleh saintis dan penduduk umum. Juga, serahkan jurnal bidang awal, yang akan digunakan pelajar untuk merekodkan pemerhatian mereka sepanjang projek.

Objektif dan Bahan Pelajaran Objektif

Pelajar akan

  • faham perbezaan antara jam digital dan analog.
  • belajar bagaimana untuk memberitahu masa dalam notasi standard dan ketenteraan.
  • memahami format tarikh yang berlainan, termasuk piawaian NM MM / DD / YYYY.
Bahan
  • Borang pengumpulan data NM
  • Kertas 11-dengan-14 inci
  • Jam analog atau jam tangan atau jam tangan
  • Pen dan pensel
  • Kalendar
  • Jurnal bidang (buku nota ilmiah terikat)
  • Spesimen hidup, seperti ulat atau gerbil
Masa memberitahu

Persediaan Prelesson: Buat salinan jam yang anda telah dipisahkan kepada segmen 24 jam pada kertas 11-dengan-14 inci.

Dalam bahagian pelajaran ini, anda akan mengajar pelajar perbezaan antara masa analog dan digital dan menunjukkan kepada mereka bagaimana untuk memberitahu masa dalam notasi standard dan ketenteraan. Ikut langkah-langkah ini:

  • 1. Jelaskan perbezaan antara masa analog dan digital menggunakan jam tangan atau jam yang berbeza sebagai contoh.

  • 2. Menjelaskan masa ketenteraan dan perlindungan daripada masa standard kepada masa tentera.
    • Waktu tentera beroperasi sekitar jam 24 jam yang bermula pada pukul 12 pagi (0000) dan pergi ke 11 malam (2300). Ia tidak mempunyai notasi untuk "am" dan "pm"
    • Masa dibentangkan dalam kenaikan empat angka - dua digit merujuk kepada jam dan dua digit merujuk kepada minit.
    • Untuk melengkapkan format, tambah 12 kali dari pukul 1 hingga 11 malam, dan tambahkan sifar apabila diperlukan untuk melengkapkan format empat angka. Contohnya, 1 petang ialah 1300 dan 6 petang ialah 1800.

  • 3. Minta pelajar membuat spekulasi mengapa masa tentera adalah sejagat di seluruh dunia dan untuk berkongsi strategi untuk menukar dari masa tentera ke masa standard, atau sebaliknya.

  • 4. Mintalah pelajar menggunakan strategi baru yang dipelajari untuk menukar - dari notasi standard kepada nota ketenteraan - masa yang berlainan yang anda katakan dengan kuat.

  • Image

    Kredit: Damien Scogin

    Klik untuk membesarkan dan mencetak.

    Image

    Klik untuk membesarkan dan mencetak.

    5. Mengedarkan salinan jam. Jam itu harus merangkumi tiga kalangan sepusat. Dalam setiap bulatan, minta pelajar menulis masa dalam nota ketenteraan atau standard dan lakarkan dan terangkan aktiviti yang biasanya mereka lakukan pada masa itu.

  • 6. Mengagihkan salinan borang pengumpulan data NM (jika pelajar tidak memilikinya), dan tunjukkan pelajar di mana hendak memasukkan masa ke borang.

  • 7. Gunakan spesimen secara langsung untuk membantu menjelaskan konsep masa berlalu. Sebagai contoh, mintalah pelajar untuk mengesan masa untuk membuat chrysalis rama-rama untuk berkembang atau untuk telur ayam untuk menetas. Sekiranya spesimen hidup tidak tersedia, lawati laman web maya haiwan.

Tips Penyesuaian

Adakah pelajaran terlalu maju untuk pelajar anda? Berikut adalah beberapa cara untuk menyesuaikan pelajaran untuk anak-anak muda:

  • Gred K-2: Mintalah pelajar mencatat masa dengan menambah jam tangan ke angka wajah jam.
  • Gred 3: Minta pelajar merekodkan masa digital pada jam yang mereka buat.
Merakam Tarikh

Organisasi Antarabangsa bagi Standardisasi mengatakan bahawa format tarikh kalendar yang betul ditulis sebagai YYYY-MM-DD. Walau bagaimanapun, format tarikh berbeza mengikut keutamaan organisasi dan individu. Di sini, anda akan mengajar pelajar banyak cara mereka boleh menulis tarikh, termasuk penggunaan NM format.

Ikut langkah-langkah ini:

  • 1. Mintalah pelajar menulis tarikh hari ini di papan tulis dalam semua cara yang mereka boleh fikirkan. Berikut adalah senarai yang tidak lengkap untuk merujuk kepada apabila menambah idea kepada senarai pelajar:
    • 8/29/2008
    • Ogos-2008
    • Khamis, 29 Ogos 2008
    • 29 Ogos 2008
    • 8/29
    • 8/29/08 6:00 petang
    • 8/29/08
    • 8/29/08 18:00
    • 08/29/08
    • 29 Ogos
    • 29-Aug-08
    • 29-Ogos-2008
    • Ogos-08

  • 2. Menerangkan kepentingan konsistensi untuk menulis tarikh, terutamanya kepada saintis. Tunjukkan dan terangkan format NM: MM / DD / YYYY.

  • 3. Tuliskan senarai nama dan nombor bulan bagi pelajar untuk merujuk atau menyalin di jurnal bidang mereka. (Januari ialah 1, Februari adalah 2, dan sebagainya.)

  • 4. Minta pelajar membuat latihan untuk menulis tarikh dan menghafal bulan dalam format yang betul. Berikut adalah beberapa idea untuk dicuba:
    • Mendikahkan tarikh yang berbeza, dan pelajar menulisnya dalam format yang betul. Gunakan papan putih untuk menentukan kesilapan biasa dengan cepat.
    • Mintalah pelajar melukis tarikh yang betul dari senarai.
    • Sediakan nama pelajar orate bulan dalam susunan yang betul.
    • Gunakan tarikh yang tetap berterusan dalam contoh anda, seperti Hari Krismas dan Kemerdekaan.
    • Mengikat tarikh dari subjek lain, seperti sejarah, sebagai contoh amalan.
    • Tunjukkan pelajar bagaimana untuk memilih dan format tarikh dalam program perisian, seperti Microsoft Excel.
    • Minta pelajar berlatih menggunakan kalendar setiap hari, memasukkan tarikh dan masa untuk tugasan dan acara.
Praktikal dan Penilaian Praktikal

Uji keupayaan pelajar untuk merakam masa dan tarikh. Baca tarikh dan masa yang lebih keras, dan minta pelajar memformatkannya dengan sewajarnya - dalam format NM dan unit ketenteraan masing-masing.

Penilaian

Bagaimanakah pelajar anda lakukan? Berikut adalah beberapa cara untuk menilai kebolehan pelajar, mencerminkan tahap gred. Menilai pelajar mengikut skala titik atau secara kualitatif.

  • Melebihi standar: Pelajar dapat merakam masa dan tarikh dengan tepat apabila membaca sepuluh daripada sepuluh kali.
  • Memenuhi piawaian: Pelajar dapat merakam masa dan tarikh dengan tepat apabila membaca sembilan daripada sepuluh kali.
  • Di bawah piawaian: Pelajar dapat merakam masa dan tarikh dengan tepat apabila dibacakan lapan kali atau kurang daripada sepuluh kali; pelajar memerlukan lebih banyak amalan.
Perkara utama

Mula menjana kepentingan pelajar dalam kepelbagaian biologi dengan menyediakan satu contoh jam demi jam dan aktiviti bermusim haiwan.

Perbendaharaan kata

Kami menggunakan istilah ini sepanjang pelajaran ini dan lain-lain pelajaran NatureMapping:

  • Analog: Masa berterusan. Jam analog memberitahu masa dengan menggerakkan tangan pada jam jam dari jam 1 hingga 12.
  • Digital: Masa tertentu. Jam digital mewakili masa terhingga (setiap sepersepuluh detik, misalnya) melalui nombor dan bukannya tangan jam.
  • Masa ketenteraan: Kaedah pengawalan masa melalui jam 24 jam, di mana hari berjalan dari tengah malam hingga tengah malam dan dibahagikan kepada 24 jam.
  • Waktu piawai: Kaedah pengawalan masa melalui jam 12 jam, berdasarkan waktu tempatan rasmi rantau atau negara.