Anonim

Jessica Ozimek, seorang pelajar siswazah di University of Virginia's Curry School of Education, berkongsi pandangan mengenai pembelajaran mengajar.

  1. Apa yang anda pelajari dengan berada di dalam kelas?
  2. Apakah nilai pengalaman bilik darjah yang berlainan sebelum anda mendapat kelas anda sendiri?
  3. Kenapa pengalaman lapangan begitu penting?
  4. Apa yang anda lakukan apabila keadaan tidak berjalan lancar di dalam kelas?
  5. Apa yang anda pelajari oleh kesilapan anda?
  6. Anda berada dalam Projek Infusi Teknologi - TIP. Apakah peranan calon guru dan guru lain dalam program TIP?
  7. Anda telah diletakkan bersama guru sejarah dunia Julie Howerton. Siapa yang mendapat faedah dalam program sedemikian?

1. Apa yang anda pelajari dengan berada di dalam kelas?

Ia kelihatan begitu mudah sehingga anda masuk ke sana dan melakukannya, dan kemudian anda seperti, "Whoa! Ini sangat sukar!" Maksud saya, jam pergi untuk bersiap untuk pelajaran. Saya tidak pernah tahu beberapa guru menghabiskan masa itu.

2. Apakah nilai pengalaman bilik darjah yang berlainan sebelum anda mendapat kelas anda sendiri?

Ia bagus untuk berteori dan bercakap tentang perkara yang perlu dilakukan, tetapi keluar dari sana dan melakukannya adalah satu perkara yang lain. Jadi, saya fikir sekarang untuk saya, saya hanya mendapat kaki saya basah; Saya mendapat di luar sana dan belajar perkara yang berbeza, seperti ketika seorang pelajar menjawab dengan soalan atau jawapan, bagaimana saya membangunkan dan bertanya soalan yang betul untuk membuatnya berfikir pada tahap yang lebih tinggi - bukan hanya satu jawapan sahaja?

Akhirnya, saya fikir saya ingin sampai ke titik di mana saya menggabungkan teori-teori dan perkara-perkara yang kita bercakap di dalam kelas dan benar-benar cuba untuk melaksanakannya. Dan saya tidak fikir saya berada di pentas sekarang di mana saya boleh lakukannya.

3. Mengapakah pengalaman lapangan begitu penting?

Apa pun dalam kehidupan, anda belajar dari kesilapan anda. Keluar di sana dan melakukannya adalah cara terbaik untuk belajar. Hanya ada satu buku teks yang boleh mengajar anda. Itulah peraturan emas dalam hidup, saya fikir, jadi hanya keluar di sana dan melompat ke dalamnya hebat. Ia menyusun anda untuk membuat anda berfikir tentang perkara yang anda ingin lakukan, perkara yang anda ingin cuba, perkara yang anda tidak pernah fikirkan. Ia pengalaman yang hebat. Saya pasti tidak akan masuk dan mula mengajar tanpa pengalaman ini terlebih dahulu. Ia hanya menjadikan anda seorang guru yang lebih baik.

4. Apa yang anda lakukan apabila keadaan tidak berjalan lancar di dalam bilik darjah?

Terdapat jelas hari-hari apabila perkara-perkara tidak pergi juga, tetapi kemudian anda berkata kepada diri sendiri, "Baiklah, inilah yang saya perlu bekerjasama." Dan sekurang-kurangnya anda mencari tahu apa yang anda perlukan untuk bekerja bukan hanya pergi ke sana kalkun sejuk ketika anda mendapat pekerjaan mengajar dan harus memikirkan semuanya. Ia bagus untuk mendapatkan sedikit pratonton.

5. Apa yang anda pelajari oleh kesilapan anda?

Apabila saya mengajar Perang Dingin - kelas pertama - saya secara peribadi menganggap saya benar-benar dibom. Jadi sekarang saya mempunyai pengalaman pengeboman ini - sebelum saya seorang guru yang sebenar dan seorang pengawal memerhatikan saya. Saya boleh membina pengalaman itu dan memahami apa yang tidak perlu dilakukan pada masa akan datang.

6. Anda berada di Projek Infusi Teknologi - TIP. Apakah peranan calon guru dan guru lain dalam program TIP?

Matlamat kami adalah untuk meletakkan guru dan kemudian untuk masuk dan mengajar beberapa pelajaran, mendapat pengalaman di dalam bilik darjah, dan kemudian cuba untuk melaksanakan teknologi di mana kita boleh.