Anonim

Hari ini, sekolah menikmati status yang dramatik meningkat. Dengan kemasukan penuh, skor ujian yang meningkat dalam bacaan dan matematik, dan program yang diiktiraf secara nasional dalam perkembangan membaca dan profesional, Samuel Mason adalah salah satu sekolah rendah Boston yang paling berjaya dan dicari.

Apakah yang dimaksudkan untuk transformasi ini? Pengiktirafan mendasari bahawa pendidikan dalam persekitaran bandar dalaman memerlukan pendekatan pasukan.

Pemulihan pusat kepada Samuel Mason telah menjadi perkongsian tanggungjawab kepimpinan di kalangan guru dan kakitangan. Hari ini, hampir setiap kawasan yang membimbangkan sekolah dihadiri oleh pasukan yang terdiri daripada guru dan pentadbir.

Salah satu titik fokus usaha perubahan sekolah adalah peningkatan penggunaan data untuk mengesan kemajuan di dalam kelas dan membuat perubahan yang diperlukan. Sebelum setiap tahun sekolah baru, kumpulan guru yang dipanggil "pasukan peringkat gred" bertemu untuk menubuhkan matlamat untuk pelajar mereka. Para guru kemudian mengumpul data secara berterusan menggunakan penilaian kelas, pemerhatian, dan sumber maklumat lain.

Kedua-dua kriteria dan keputusan dibentangkan kepada pasukan Pengurusan Berdasarkan Laman (SBM) pada awal, tengah, dan akhir tahun. Pendekatan ini membolehkan guru menambah penilaian daerah dan negeri dengan pengukuran reka bentuk mereka sendiri untuk memantau kemajuan bilik darjah.

"Sebaik sahaja kita mula mengukur apa yang kita lakukan, dan memikul tanggungjawab kita, kita benar-benar mula bergerak maju. Kami termasuk ukuran yang bermakna kepada guru-guru, bahawa mereka sendiri membantu untuk memilih, dan juga sistem, " jelas Principal Mary Russo.