Anonim
Adakah Sekolah Cukup? Siri Video

Profil siri video Edutopia baru yang mengejar hawa nafsu mereka dan menjadikan pembelajaran mereka lebih asli dengan mengambilnya ke tangan mereka sendiri, pada masa mereka sendiri. Siri ini dihasilkan oleh Seni Digital Mudah Alih Digital dan Televisyen Awam Berkembar, sebagai teman kepada satu PBS istimewa yang kini boleh didapati untuk menonton.

  • Puisi Perkataan Perkataan Menguatkan Pelajar untuk Menggunakan Suara-Suara yang Sahih (2013)

    Murid sekolah menengah Shayanna mengembangkan bakatnya di Youth Speaks, sebuah organisasi bukan untung yang mewujudkan ruang yang selamat untuk anak-anak muda untuk meneroka kemahiran menulis dan prestasi dalam perkhidmatan untuk memperbaiki komuniti mereka.

  • Bagaimana Pemikiran Reka Bentuk Boleh Memperkasakan Muda (2013)

    Di People Serving People, sebuah tempat tinggal di Minneapolis, firma reka bentuk tempatan dan pendidik bekerja bersama untuk menunjukkan kepada anak-anak bagaimana pemikiran reka bentuk boleh membantu mereka membuat perbezaan di kawasan kejiranan mereka.

  • Mencetuskan Keterlibatan Sivik dengan Membina di Tempat Awam (2013)

    Alexa berusia 16 tahun mendapat pengalaman dan kemahiran kepimpinan melalui kerjasama di ruang bermain untuk anak-anak melalui Bengkel Awam Philadelphia, yang menggalakkan penglibatan komuniti dan inovasi civik.

  • Bagaimana Perkebunan Membolehkan Pembelajaran Disiplin (2013)

    Pelajar sekolah tinggi Pierre menggabungkan biologi, matematik, ekonomi, dan banyak lagi untuk mengubah rumah hijau kampusnya menjadi sistem aquaponic yang mampan yang menyediakan sayur-sayuran segar untuk kafetaria.

  • Membina Rumah Mampan Membangunkan Kemahiran Kolaboratif (2013)

    Remaja di Philadelphia belajar bagaimana untuk menyelesaikan masalah matematik dan kejuruteraan sambil bekerja bersama untuk membina rumah kecekapan tinggi yang direka untuk bantuan bencana, sebagai sebahagian daripada program tahun senior alternatif yang dikenali sebagai Bengkel Keberlanjutan.

  • Bagaimana Membuat Robot Menangkap Imaginasi Kanak-kanak (2013)

    Robot bangunan mengilhamkan keghairahan di senior sekolah tinggi Violet dan Kjersti bahawa mereka telah mula mentoring pasukan robotik muda untuk mengajar kemahiran STEM - dan menyelamatkan program robotik sekolah mereka.

  • Pembelajaran Internships menawarkan Pembelajaran Dunia Nyata (2013)

    Nuh yang berusia 16 tahun mendapati tujuan dan mempelajari kemahiran kerjaya berharga yang bekerja di dua untung tanpa untung seminggu, sambil melindungi dan memulihkan kawasan tadahannya. Pelatih dengan impak yang mendalam adalah unsur utama di sekolah menengahnya, San Diego Met, sebahagian daripada rangkaian Big Picture.

  • Bagaimana Membangun Kereta Boleh Memandu Belajar Lebih Besar (2013)

    Matematik pernah menjadi perjuangan untuk Kathryn berusia 14 tahun, sehingga dia jatuh cinta dengan kereta dan memulakan projek tangan untuk membina sendiri. Kini masalah matematik dan masuk akal, dan dunia pembelajaran baru telah membuka untuknya.

  • Belajar Kemahiran STEM dengan Merancang Permainan Video (2013)

    Rhys Texas berusia 10 tahun menggunakan Gamestar Mechanic untuk program dan mewujudkan dunia untuk bermain, mempelajari kemahiran berharga dalam sains, teknologi, kejuruteraan, dan matematik di sepanjang jalan.

Pelajaran Dari Belajar Tidak formal
  • Menyelam Gerakan Pembuat, oleh Adam Provost (2013)

    Blogger Adam Provost melawat Fab Lab di Sekolah Marymount NYC untuk melihat dari barisan depan gerakan pembuat.

  • Menjadi Penglibatan Pelajar, oleh Matthew Farber (2013)

    Guru kajian sosial dan teknologi ed ed diterangkan Matthew Farber menggariskan asas-asas gamification dan mencadangkan bagaimana mereka boleh digunakan untuk melibatkan pelajar dalam dunia permainan-sentris.

  • Nasihat Pakar: Buat Lebih Masa untuk Main, oleh Suzie Boss (2012)

    Blogger Suzie Boss meneroka tanggapan bahawa pengalaman pengembaraan yang melibatkan kedua-dua minda dan badan adalah cara kita belajar dengan lebih baik.

  • Festival Filem Lima Minit: Pendidikan DIY di Maker Faire, oleh Amy Erin Borovoy (2012)

    Guru yang suka belajar dan pergerakan DIY adalah perlawanan yang dibuat di syurga - dan tidak ada tempat yang lebih baik daripada Maker Faire. VideoAmy telah mengkaji koleksi video ini untuk membantu anda meneroka acara dan budaya yang telah berkembang di sekelilingnya.

  • Apabila Sekolah Keluar, PBL Membuka Pintu Baru untuk Pembelajaran, oleh Suzie Boss (2011)

    Blogger Suzie Boss menerangkan bagaimana menjadikan PBL sebahagian dari masa sekolah tidak memberi peluang kepada remaja untuk menjadi pemimpin, pemikir, dan pemecah masalah.

Pemikir Besar Belajar Di Luar Sekolah
  • Diana Rhoten pada Pemangkin Kepentingan Pelajar dengan Pembelajaran Tidak formal (2013)

    Pakar sosiologi dan pakar pembelajaran digital Diana Rhoten mengasaskan Rangkaian Pembelajaran Bandar Belia Baru untuk membantu organisasi seperti reka bentuk muzium dan perpustakaan yang mendayakan aktiviti pembelajaran secara digital yang dibina untuk memanfaatkan minat anak-anak dan mengajar kemahiran abad ke-21.

  • John Seely Brown pada Pemotivasi Pelajar (2013)

    Pemikir inovatif John Seely Brown, yang terkenal dengan ide-idenya untuk menggabungkan budaya dan pendidikan digital, para pendidik pelajaran saham dapat belajar dari pelayar, pemain, dan seniman tentang keghairahan dan kelaparan kompetitif dapat mendorong motivasi intrinsik.

  • Constance Steinkuehler mengenai Pembelajaran yang Dihasilkan Bermakna (2013)

    Universiti Wisconsin yang berpusatkan pembelajaran berasaskan permainan Constance Steinkuehler bercakap tentang penyelidikannya mengenai permainan video dan celik dalam talian, dan bagaimana pembelajaran merangsang apabila pelajar berminat mengenai perkara itu.

  • Henry Jenkins mengenai Pendidikan Budaya dan Media Partisipatif (2013)

    University of Southern California, sarjana media Henry Jenkins menerangkan bagaimana para pendidik dapat menimbulkan keterlibatan sivik dengan memanfaatkan kemahiran pelajar mereka dalam komuniti dalam talian yang didorong minat.

Bagaimana Ibu Bapa dan Keluarga Dapat Memulakan
  • Bagaimana Mempunyai Summer Sihat, Rapi, dan Bergaya, oleh Ramona Persaud (2013)

    Pembuat filem dokumentari Ramona Persaud berkongsi senarai aktiviti keluarga yang menggalakkan pembelajaran musim panas tanpa mengambil masa bersenang-senang - dan mereka idea yang baik untuk pusingan sepanjang tahun!

  • Teknologi di Rumah: Membangunkan Diri Sosial, oleh Douglas Rushkoff (2013)

    Ahli teori media Douglas Rushkoff menggalakkan ibu bapa tweens untuk membiarkan perkembangan anak-anak mereka melalui batas yang munasabah terhadap akses digital mereka.

  • Kepimpinan Induk dalam Pendidikan: Penggabungan Sumber (2012)

    Pakar bersetuju bahawa penglibatan ibu bapa dalam pendidikan anak-anak mereka adalah salah satu peramal terbesar kejayaan pelajar. Sebagai ibu bapa, di mana anda bermula? Kami telah menyusun senarai artikel, video, dan sumber lain untuk membantu anda terlibat dengan cara yang produktif dengan guru dan sekolah anak-anak anda.

  • Panduan Orang Tua untuk Belajar Abad 21, oleh Suzie Boss (2012)

    Temui alat dan teknik guru dan bilik darjah hari ini menggunakan untuk menyediakan pelajar untuk esok - dan bagaimana anda boleh terlibat.

Sumber-sumber Sekitar Web untuk Menggalakkan Pembelajaran Berasaskan Passion
  • Rangkaian Pembelajaran Hive adalah organisasi yang memberi tumpuan kepada pembinaan persekitaran pembelajaran media digital di mana belia dapat lebih mudah menyertai aktiviti pendidikan dengan mengikuti minat mereka dan mengikuti rakan sebaya mereka.
  • Rangkaian YOUmedia adalah kumpulan perpustakaan, muzium dan organisasi berasaskan komuniti yang menjemput golongan muda untuk mencipta, belajar dan membina kemahiran.
  • DIY adalah komuniti dalam talian untuk kanak-kanak untuk menguasai kemahiran baru semua jenis, berkongsi apa yang mereka buat, dan bertemu orang lain dengan minat yang sama.
  • Pembuat Muda adalah program yang menghubungkan pelajar dengan mentor dewasa untuk mewujudkan peluang untuk anak-anak bermimpi dan membangunkan projek untuk pameran.
  • Pusat Pengajian dan Sekolah Tidak Bermaklumat (CILS) adalah sebuah konsortium yang bertempat di Exploratorium San Francisco dengan misi mengukuhkan pendidikan sains melalui program penyelidikan dan kepemimpinan yang memperluas konsep pembelajaran di persekitaran formal dan tidak rasmi.
  • Media Media dan Pembelajaran Digital (DMLCentral) adalah blog kolaboratif dan pengumpulan sumber bebas dan terbuka tentang bagaimana teknologi digital mengubah persekitaran pembelajaran, institusi sosial dan sivik, dan budaya pemuda.
  • Learning Connected adalah sebuah laman web yang didedikasikan untuk pendekatan pembelajaran yang direka untuk permintaan dan peluang zaman digital.
  • Wonderopolis adalah inisiatif dari Pusat Kebangsaan Literasi Keluarga dan bertujuan untuk menjadi tempat di mana ibu bapa memelihara dunia yang lebih cerah untuk anak-anak mereka melalui penemuan, kreativiti, pembelajaran, dan imaginasi, yang dipicu oleh e-mel harian yang menawarkan topik untuk penjelajahan.
  • 826 Kebangsaan adalah hab rangkaian penulisan bukan keuntungan dan pusat pengajian di seluruh negara dengan program inventif yang menyediakan pelajar kurang upaya, usia 6-18, dengan peluang untuk meneroka kreativiti mereka dan meningkatkan kemahiran menulis mereka.