Anonim

Persoalan itu menimbulkan tanggapan menarik dari panel pemikir besar semasa sesi pembukaan EduCon 2.2, sebuah persidangan yang baru-baru ini dibungkus di Akademi Kepimpinan Sains di Philadelphia.

Semasa saya mendengar pakar-pakar yang menimbang dari pelbagai disiplin, falsafah, neurosains, seni? Saya tidak dapat membantu tetapi berfikir bahawa jawapan itu duduk betul-betul di hadapan mereka. Orang ramai mengandungi koleksi guru yang cemerlang, pemimpin sekolah, pelajar, dan lain-lain yang bersemangat untuk mengajar dan belajar. Dan dengan berkumpul untuk belajar dari dan dengan satu sama lain, mereka bertekad untuk membuat pendidikan lebih baik.

Nampak cantik pintar kepada saya.

Menjelang hujung minggu, saya terus memerhatikan semua cara perhimpunan tahunan ini memaparkan pintunya. Hanya beberapa contoh:

Siasatan di mana-mana sahaja

Adalah sesuai bahawa siasatan adalah di jantung EduCon. Hos persidangan, bagaimanapun, adalah Akademi Kepimpinan Sains. Sekolah awam Philly yang berusia empat tahun itu memanfaatkan rasa ingin tahu untuk memacu kurikulum berasaskan projeknya. Apa lagi, rakan SLA dengan Institut Franklin, muzium sains yang dihormati. Bermula pada gred kesembilan, pelajar SLA bekerja bersama para ahli sains yang berada dalam perniagaan mengejar soalan yang baik. Begitu juga, siasatan adalah oksigen EduCon. Daripada sesi duduk-dan-dapatkan, peserta memilih dari topik yang direka untuk membuat mereka berfikir dan bercakap. Tiada pasif tentang siasatan.

Alat dalam pandangan biasa

EduCon bukan persidangan teknologi. Tetapi teknologi ada di mana-mana. Hadirin alamat di Twitter (ikuti perbualan di #educon di Twitter), siarkan sumber di wiki persidangan, kongsi foto mereka dengan serta-merta dalam Flickrstream, merakamkan sesi sorotan dengan kamera Flip mereka, mencerminkan blog mereka, dan secara amnya meneruskan seolah-olah ada tiada apa yang luar biasa tentang mempunyai alat berguna yang begitu banyak. Itu sesuai dengan etika SLA, juga, mengintegrasikan teknologi dengan lancar ke dalam pembelajaran. Tetapi ia masih penglihatan yang luar biasa di banyak sekolah.

Pelajar sebagai peserta aktif

Satu acara yang memberi tumpuan kepada masa depan pendidikan, EduCon membuat titik termasuk pelajar dalam perbualan. Bayangkan itu. Kebanyakannya adalah pelajar dari SLA, yang bukan hanya mengambil bahagian aktif dalam perbualan tetapi mengendalikan banyak logistik untuk membuat peristiwa itu berlaku. Mereka kelihatan, memakai kot makmal putih yang seragam sekolah SLA. Mereka berfikir. Dan mereka terbiasa dengan serius. (Anda hanya perlu mendengar dengan SLA Principal Chris Lehmann berinteraksi dengan pelajarnya untuk menghargai betapa banyak hubungan yang berkaitan dengan sekolah ini.) Pada tahun ini, saya melihat beberapa pelajar dari luar komuniti SLA yang menghadiri EduCon. Dua maharaja mengembara dari Texas untuk membantu guru mereka? Christian Long? Memimpin perbualan mengenai projek dalam talian yang telah mengubah cara mereka berfikir tentang pembelajaran. Projek Alice menghantar mereka "turun lubang kelinci" untuk menyelesaikan pemahaman mereka sendiri mengenai Alice in Wonderland. Memandangkan mereka mencerminkan pengalaman mereka, suara pelajar itu adalah sebahagian daripada perbualan ini juga.