Anonim

Pada hari pertama saya sebagai guru pelajar di Sekolah Tinggi Decatur, saya cuba melihat dan bunyi seperti pihak berkuasa. Saya berdiri tegak dalam pakaian yang ditekan dan tersenyum hangat. Saya berkata semua perkara yang betul pada masa yang sesuai. Tetapi tidak ada sabitan atau resonans terhadap perbuatan saya. Lagipun, saya bercakap seperti seorang guru berusia 40 tahun, kurang 40 tahun kebijaksanaan yang terkumpul. Texans menyebut ini "semua topi, tidak ada lembu."

Untuk guru-guru legenda, idea dan emosi mula mendalam dalam psikologi mereka. Sebelum pemikiran ini diluar - dikongsi di dalam kelas - mereka bekerja melalui proses penyuntingan kritikal yang dipanggil pantulan profesional. Proses dalam dalam ini sedang dikenakan cukai, tetapi hasilnya adalah sambungan guru-pelajar yang elektrik.

Itu bukan apa yang berlaku pada hari pertama pengajaran saya. Walaupun radiator bilik darjah berlumuran, para pelajar menyaksikan majlis baru mereka menipu pihak berkuasa dan kebijaksanaannya. Daripada mengakses bahagian dalaman saya yang sebenarnya dan membiarkannya keluar, saya berpura-pura.

Daripada bertindak sejuk, saya sepatutnya menemui kata-kata yang menyatakan apa yang saya rasakan. Itu pasti seperti ini:

"Berdiri di sini pada masa ini kelas menyala otak saya. Saya melihat 34 muka yang mengingatkan saya kepada anak-anak yang telah kembali ke sekolah menengah. Setiap seorang daripada kita tahu saya baru mengajar dan akan membuat kesilapan baru-baru-baru ini saya mungkin telah membuatnya. Tetapi saya akan melakukan yang terbaik untuk mendapat punggung anda. Saya memerlukan sokongan anda. Bolehkah saya meminta bantuan anda? Bantu saya berbuat baik dengan bahan pengajaran ini. "