Anonim

Pelajar sakit dan lelah menyelesaikan masalah yang dibuat. Tidak kira bagaimana anda membentangkannya - pelbagai pilihan, esei ringkas, respons percuma, multiselect - mereka hanya mahu bergerak ke sesuatu yang lain secepat mungkin.

Sebagai guru kelas, saya melihat ini tangan pertama dan, seperti banyak orang lain, mencari cara untuk melakukan perkara yang berbeza. Dan pada suatu malam selepas menghadiri acara komuniti teknologi, saya berkongsi kekecewaan saya dengan rakan-rakan ketika saya hanya bertanya, "Bagaimana jika kita hanya memberi masalah kepada dunia remaja?" Bersama-sama, kami membayangkan beberapa idea yang sesuai dengan realiti dan kekangan kelas yang diketahui. Relatif dengan cepat, kami mendarat dengan tanggapan untuk memberi pelajar rasa pasar kerja digital dengan membina laman web untuk bukan keuntungan. Semasa saya mengerjakan idea itu, mengetahui bahawa saya tidak mahu menunggu kelulusan kurikulum untuk memasukkannya dalam pengajaran sekolah, jawapannya menjadi jelas: kelab selepas sekolah. Idea itu telah menjadi pelan untuk enam mesyuarat kelab selama beberapa minggu dengan seorang mentor teknologi, yang semuanya akan berakhir dalam gaya hackathon pada hujung minggu lalu. Ia tidak mengambil masa lama bagi saya untuk membina brainstorm kumpulan dari sesi spitball petang asal itu untuk mempunyai lima pasukan yang dipasangkan dengan lima profesional teknologi dan ruang di sebuah universiti tempatan dengan akses kepada kereta komputer.

Image

Sejak acara SLAM (Pelajaran Belajar Pelajar Model) pertama, 300 atau lebih belia telah mengambil bahagian dalam sedozen acara WebSLAM di Baltimore, Philadelphia, dan Columbus, mewujudkan lebih dari 60 laman web untuk bukan keuntungan, perniagaan kecil, dan projek pelajar. Belia-belia ini telah menghabiskan masa yang penting bukan sahaja untuk mempelajari pembangunan web untuk WordPress, tetapi juga bekerja keras untuk memahami keperluan klien mereka, mengartikulasikan tujuan organisasi secara visual dan melalui teks, dan bekerjasama dengan orang lain untuk mendapatkan pekerjaan yang dilakukan dalam jumlah masa yang terhad . Nilai kemahiran dunia sebenar yang dimajukan oleh belia melalui penyertaan dalam WebSLAM sama-sama dipadankan dengan motivasi intrinsik yang mereka bawa ke tempat kerja ketika duduk di atas meja dari orang sebenar yang memerlukan mereka yang sebenarnya benar berkhidmat.

Sejak WebSLAM yang pertama tiga setengah tahun yang lalu, saya telah melangkah keluar dari bilik darjah dan kini berusaha untuk memperluaskan peluang dunia nyata kepada generasi muda menerusi Yayasan Digital Harbor. Ia satu penghormatan untuk memberi inspirasi dan sokongan pendidik di seluruh negara yang ingin menganjurkan dan menjalankan WebSLAMs cronik-hackathon mereka sendiri dunia sebenar!

Adakah anda ingin membawa acara ini ke sekolah atau komuniti anda? Berikut adalah beberapa petunjuk praktikal dan cara untuk:

1. Pilih Tarikh dan Komit

Sungguh mengagumkan yang hanya memilih tarikh yang akan dilakukan untuk membantu anda menyusun WebSLAM anda sendiri. Berikan diri anda masa utama dua hingga tiga bulan (enam minggu untuk merekrut belia, pendidik, mentor teknologi, dan pelanggan bukan keuntungan, dan enam minggu lagi bagi orang muda untuk bermesyuarat sekali seminggu sehingga hackathon hujung minggu). Perkara yang paling penting? Pilih ruang yang mempunyai internet yang boleh dipercayai dan tempat duduk yang mencukupi dan fleksibel. Kami mendapati bahawa jadual yang sesuai dengan kumpulan kecil berfungsi dengan baik. (Meja pelajar tradisional tidak sesuai.)

2. Bercakap Mengenai Ini. . . Dengan Semua orang

Anda tidak pernah tahu siapa yang akan teruja tentang idea ini atau orang yang akan mengenali orang lain yang bersedia menjadi sukarelawan atau penyokong utama. Lebih banyak orang dengan siapa anda membincangkan ini, dan semakin ramai komuniti anda memahami bagaimana orang muda boleh menjadi penyelesai masalah dunia sebenar, lebih banyak kegembiraan dan komitmen yang akan anda hasilkan. Walau bagaimanapun, apabila menyebarkan perkataan dan merekrut sukarelawan, bersyukur tetapi tidak terdesak untuk membantu - orang mengikuti keyakinan.

3. Palsu Ia Sehingga Anda Membuatnya

Kali pertama melakukan apa-apa adalah latihan dalam penerokaan. Anda perlu percaya bahawa anda boleh sampai ke sana, membuat, menyampaikan, dan kembali untuk memberitahu kisah tersebut. Matlamat menjalankan WebSLAM bukanlah mengenai kesempurnaan tetapi proses dan pemberdayaan. Anda akan mahu memastikan bahawa kepingan itu berada di tempat yang betul, tetapi jangan biarkan ketidakpastian itu berlaku.

4. Tunjukkan Perkara Anda, Terlepas dari Penyelesaian

Nilai presentasi pameran tidak dapat ditekankan. Pengalaman dengan ringkas menunjukkan kerja seseorang (tidak lebih daripada lima minit setiap pasukan) dan secara terbuka membincangkan matlamat, cabaran, penyelesaian, dan setiap peranan anggota pasukan adalah penting untuk kesan keseluruhan WebSLAM. Raikan kekurangan anda. Anda juga harus pasti mendokumenkan (dan berkongsi melalui media sosial) seberapa banyak yang anda mungkin dapat sepanjang jalan.

5. Under-Promise, Over-Deliver

Apabila bekerja untuk mencari bukan keuntungan atau rakan kongsi perniagaan kecil, sebaiknya untuk menyampaikan penglihatan dan batasan. WebSLAM biasanya digunakan untuk organisasi yang tidak mempunyai laman web, tidak mempunyai dana untuk satu, atau sebaliknya tidak dapat membina satu. Walaupun ia mudah untuk dilakukan dengan cara lain, menguruskan jangkaan dan menyampaikannya dengan betul adalah cara terbaik untuk pergi.