Anonim
Nota Editor: Guru Sekolah Menengah Pertama Black River, Laura Garrison dan Kathy Vespignani, menyumbang kepada jawatan ini. Laura mengajar teknologi gred 6-8, dan Kathy mengajar seni pertunjukan gred 6-8.

Gambar itu: sekolah menengah di Anytown, Amerika Syarikat mempunyai guru yang bergelut untuk mengetahui mengapa SmartBoardnya bertindak. Biasanya dia akan menghantar "permintaan berteknologi" dan tunggu tempoh masa yang panjang untuk diperbaiki. Satu isu, walaupun - dia memerlukan peranti sekarang untuk pelajaran matematik yang sangat penting. Dia tiba-tiba ingat bahawa sekumpulan pelajar yang dipanggil "Detectives Tech" boleh datang untuk menyelamatkan dan membetulkan masalah itu. Dalam beberapa minit, beberapa pelajar tiba, bermain-main dengan beberapa wayar dan butang, dan kerosakan itu ditangani dalam masa yang singkat.

Pelajar ke Penyelamat

The Tech Detectives Club telah diwujudkan di Black River Middle School di Chester, New Jersey sebagai cara bagi para pelajar untuk mengambil pemilikan teknologi yang mereka gunakan sepanjang pengalaman pembelajaran mereka. Berdasarkan maklum balas daripada pelbagai pihak berkepentingan sekolah yang mempunyai minat terhadap teknologi, dianggap perlu untuk memulakan sebuah kelab yang membekalkan pelajar dengan kemahiran teknologi yang kuat. Secara kerap, pelajar membuat tutorial, membantu guru, belajar tentang trend teknologi, masalah menyelesaikan masalah bersama, dan dapatkan pendedahan kepada kesediaan kerjaya. Keseronokan yang dihasilkan dari program ini benar-benar luar biasa. Di bawah ini, anda akan mendapat panduan mengenai cara memulakan Kelab Detektif Tech anda sendiri.

Tidak ada keraguan bahawa perkara pertama yang diperlukan untuk membuat program seperti ini berlaku adalah sokongan yang tidak berbelah dari pihak berkepentingan sekolah. Pentadbiran dan lembaga pendidikan mesti menyediakan sumber yang diperlukan untuk memastikan pelajar diberi pengalaman pendidikan yang baik. Para guru harus bersedia menerapkan pengetahuan tentang teknologi dan, apabila dipanggil, mengawasi pelajar selepas sekolah. Ibu bapa diperlukan untuk menggalakkan penglibatan aktif, menyediakan pengangkutan selepas sekolah, dan mengamankan wang di peringkat PTO (Pertubuhan Guru Ibu bapa). Ahli komuniti mesti bersedia untuk melawat sekolah, memberikan pengetahuan dunia sebenar, dan menunjukkan kepada pelajar apa yang diperlukan untuk berjaya dalam dunia teknologi. Akhirnya, pelajar mesti bersedia untuk menghadapi cabaran menjadi sebahagian daripada satu pasukan yang menyumbang untuk memperbaiki budaya sekolah dan memastikan isu teknologi ditangani.

Tahap sokongan ini menempatkan Detect Tech untuk menyelesaikan masalah teknologi sekolah atau memperbaiki masalah tertentu yang mungkin dihadapi oleh guru dengan teknologi kelasnya. Di samping itu, ahli boleh menyediakan pelajaran teknologi kepada guru yang mungkin baru membeli iPad baru atau Kindle Fire dan ingin mengetahui cara menggunakannya. Beberapa penyelesaian masalah melibatkan pemasangan komputer riba dan gerobak yang tidak berfungsi dengan betul. Juga, ahli-ahli akan menetapkan SmartBoards dan kamera dokumen yang guru-guru mungkin mempunyai masalah menggunakan. Tutorial dalam talian juga dibuat untuk membantu guru memahami cara menggunakan pelbagai bentuk teknologi. Lihat tutorial ini:

5 Tanggungjawab Penasihat Fakulti

Tulang belakang di sebalik kejayaan program ini adalah visi yang merangkumi pemberdayaan pelajar, kerjasama, dan kesediaan kerjaya. Betul ke atas, bagaimanapun, adalah seorang guru atau guru yang kuat untuk memanfaatkan tenaga sekumpulan pelajar yang bersedia menyelesaikan semua masalah teknologi sekolah satu kecemasan pada satu masa. Walaupun kelab ini tidak menggantikan juruteknik sokongan sekolah, ia akan mengalihkan beberapa penyelesaian masalah mudah kepada pelajar yang boleh membantu. Tanggungjawab penasihat termasuk:

1. Menemukan Keperluan Teknologi Kakitangan

Penasihat menghantar e-mel kepada petugas untuk mengetahui apakah kotak laptop perlu dibersihkan. Kadang-kadang para pelajar sendiri melihat keperluan semasa kelas, dan mereka meminta guru secara langsung jika mereka boleh mendapat manfaat daripada perkhidmatan teknolog pelajar.

2. Pembelajaran dan Perkongsian Kekuatan Setiap Pelajar

Setiap pelajar yang berjalan melalui pintu mempunyai sesuatu untuk dibawa ke kumpulan. Memupuk semangat perkongsian dan kolaborasi sangat penting untuk berjaya dalam kumpulan.

3. Merancang Jadual Pelbagai Pekerjaan

Semasa satu mesyuarat kelab, para pelajar dan penasihat boleh diketuai dalam tiga arah yang berbeza: satu kumpulan untuk menyediakan sebuah beg komputer riba, satu kumpulan untuk melihat papan putih interaktif yang glitchy, kumpulan lain untuk membuat video "bagaimana untuk" di dalam perpustakaan.

4. Komuniti Outreach

Pelajar mempunyai kemahiran untuk berkongsi, dan ada ahli masyarakat yang ingin belajar. Ahli-ahli kumpulan warga emas tempatan, "Kelab 50 +, " adalah penerima maklumat yang tidak sabar-sabar. Pelajaran latihan kepekaan adalah topik perbincangan sebelum pelajar dihantar untuk membantu.

5. Melibatkan Ibu bapa

Pelajar-pelajar kelab teknologi sangat sering mempunyai ibu bapa yang profesional dalam bidang berteknologi tinggi. Mempunyai mereka berkongsi pengalaman mereka dapat mengesahkan penglibatan pelajar di kelab.