Anonim

Terlalu Besar untuk Tahu

Internet tidak mengenal sempadan. Itulah sebabnya ibu bapa perlu menetapkan had untuk anak-anak mereka. Mudah untuk mengatakan, sukar untuk dilakukan, dan terutamanya sukar jika ibu bapa perlu melakukan ini sendiri. Sekolah perlu membuat gelung komunikasi 360 darjah dengan ibu bapa tentang cara menavigasi landskap digital.

Kumpulan pelajar gred kelima tahun ini (kini memasuki aliran 'tweendom dan bersiap untuk melangkah ke tahun-tahun sekolah menengah yang berpotensi berbahaya pada kelas enam hingga lapan) dilahirkan pada tahun 2001. Mereka adalah anak-anak 9/9 dengan 9 / 11 orang ibu bapa, yang telah mengalami ketidakselesaan, tidak menentu, tidak dapat diramalkan dan membingungkan perubahan dalam 11 tahun yang lalu, termasuk krisis ekonomi, pergolakan global dan peranan yang berubah untuk Amerika Syarikat di dunia. Terbukti dalam perubahan ini adalah dua buku rod kilat yang mengendalikan pandangan "bukan-Amerika" mengenai keibubapaan yang berkesan: Pertempuran Hymn Pertempuran Amy Chua dan Pamela Druckerman Membawa Bebe: Seorang Ibu Amerika Menemukan Kebijaksanaan Orangtua Perancis . Daripada keyakinan dan ketenangan dalaman, ibu bapa 9/11 ini mencari tempat untuk nasihat, mempersoalkan nilai, pendekatan dan kepastian mereka sendiri, dan bertanya-tanya sebaliknya jika China dan Eropah mempunyai penyelesaian untuk membesarkan anak-anak di dunia pasca 9/11.

Komunikasi Sekolah-ke-Ibubapa

Sekolah telah mengambil peranan yang lebih penting dan sangat berguna dalam membantu ibu bapa mencari bahasa yang tepat untuk berkomunikasi dengan anak-anak, terutamanya dalam bidang digital. Alih-alih mengalihkan tanggungjawab ini, sekolah perlu merebut peluang untuk lebih berkesan dan kreatif berkomunikasi dengan ibu bapa, membantu mereka memahami dunia "Terlalu Besar Untuk Tahu", seperti profesor Harvard David Weinberger telah menerangkannya.

Berikut adalah titik permulaan untuk sekolah untuk berkomunikasi dengan ibu bapa:

  • Mulakan awal, apabila anak anda berada pada peringkat ketiga atau keempat. Jangan tunggu sehingga nanti. Ia semakin sukar untuk menetapkan dan mengekalkan sempadan apabila anak-anak berada di sekolah menengah.
  • Gunakan pemasa gelombang mikro, bersetuju pada had masa (20-30 minit) dan berpegang padanya. Kanak-kanak memberi perhatian kepada apa yang anda katakan yang akan anda lakukan dan apa yang sebenarnya anda lakukan.
  • Gunakan satu peranti pada satu masa dan anak-anak anda melakukan perkara yang sama. Sekiranya anda menonton filem keluarga, pastikan semua ahli keluarga terlibat dalam filem itu, dan tidak menghantar mesej atau menyemak e-mel.
  • Mempunyai Kuasa Komputer Telefon Bimbit (CCC). Setuju sebagai keluarga atau sekumpulan keluarga pada waktu yang ditetapkan setiap malam untuk mematikan peranti. Ini boleh pukul 9 malam dan boleh dipanggil "9CCC."
  • Semak tetapan e-mel dan rangkaian sosial sebagai keluarga untuk memastikan sempadan privasi yang mencukupi ditubuhkan. Ingatkan anak anda bahawa hidup dalam talian adalah "awam secara lalai, dan peribadi melalui usaha."
  • Semak dan semak semula sejarah carian (walaupun anak anda tahu cara membersihkan sejarah carian).
  • Bincangkan penciptaan media berbanding penggunaan. Kanak-kanak perlu memahami dan memantau penggunaan media digital mereka dan membezakan antara membuat dan memakan. Terdapat perbezaan antara bermain Xbox dan membuat iMovie.
  • Mengiktiraf bahawa media digital adalah sosial. Bermain Minecraft adalah pengalaman sosial dan menawarkan pertunangan. Hanya kerana anak anda berada di skrin tidak bermakna mereka tidak berinteraksi dengan rakan sebaya mereka.
  • Teks dan e-mel sebagai keluarga supaya anak anda melihat anda memodelkan bahasa yang sesuai dan perkongsian maklumat pada peranti elektronik.
  • Sediakan anak anda tentang aplikasi dan program baru. Mainkan orang baru, dan biarkan anak anda berada di kerusi pemandu.
  • Apabila menubuhkan kata laluan, bincangkan cara membuat kata laluan yang kuat. Penyelidikan baru menyokong keperluan untuk mempunyai 12 aksara kata laluan dalam talian bukan lapan. CNN melaporkan penemuan penyelidik Georgia Tech yang menerangkan bahawa kata laluan 12 aksara adalah cara baru untuk pergi.
  • Bersama dengan tempat anda berdiri di atas keselamatan dan privasi. Sediakan anak-anak kata laluan mereka dalam sampul surat yang tertutup. Beritahu anak anda bahawa jika anda bimbang tentang keselamatan mereka, anda akan membuka sampul surat dan melihat akaun mereka.
  • Bersabarlah dengan anak anda bahawa anda akan membaca dan menyemak e-mel mereka, dengan cara yang sama bahawa anda akan duduk di sebelah mereka dalam beberapa tahun ketika mereka belajar bagaimana memandu. Jelaskan bahawa anda berada di sana untuk menyokong dan membimbing anak anda kerana dia belajar cara menghantar e-mel dan teks.
  • Bercakap dengan ibu bapa rakan-rakan anak anda. Setuju dengan satu set norma untuk digunakan pada tarikh permainan dan tidur. Jika anda tidak selesa dengan anak anda menonton filem PG-13 atau bermain permainan M-rated, beritahu ibu bapa yang lain. Lebih baik untuk menjadi terbuka pada masa ini daripada kecewa kemudian.

Menguji Sistem

Apa yang berlaku apabila anak anda melakukan pelanggaran dalam talian? Sekali lagi, sekolah perlu melangkah secara proaktif dan membentangkan mata bercakap untuk ibu bapa:

  • Bertenang.
  • Mengekalkan nada suara.
  • Hormati kesilapan itu. Dengan anak-anak sekolah menengah, anda benar-benar mahukan mereka untuk menyalahi undang-undang apabila kepentingannya tidak setinggi mungkin nanti, terutamanya cerita seperti Rutgers University Tyler Clementi baru-baru ini. Apabila kesilapan berlaku, sedar bahawa pembelajaran penting boleh berlaku.
  • Tanya anak anda apa akibat yang sesuai. Tidak dapat dielakkan, anak-anak lebih sukar pada diri sendiri berbanding orang dewasa dan cenderung untuk menjadi.
  • Buat gelung komunikasi 360 darjah. Jika pelanggaran melibatkan pelajar lain dari sekolah anak anda, panggil sekolah, walaupun pelanggaran berlaku di luar waktu sekolah pada hujung minggu. Sekolah ingin tahu, kerana insiden dalam talian dimainkan offline di sekolah.

Ibu bapa perlu mendengar mesej yang konsisten dan selamat dari sekolah. Ibu bapa mempunyai satu titik data: anak mereka sendiri. Sekolah mempunyai beratus-ratus titik data selama bertahun-tahun dan dapat membingkai dan mengubah suai tahap pembangunan, spektrum tingkah laku dan peringatan normal mengenai perjalanan. Berikut adalah beberapa mesej penting untuk dikongsi mengenai cara orangtua pelajar sekolah menengah:

  • Bersabar dan beriman dengan proses itu. Ia mengambil masa untuk membantu kanak-kanak di sekolah menengah bekerja melalui situasi dan senario sosial yang rumit. Sekolah di sana untuk menyokong anda dengan kerja penting ini. Berikan kepala sekolah dalam e-mel atau mel suara jika anda memerlukan bantuan memikirkan landskap dan memikirkan bagaimana untuk mengadakan perbualan di rumah dan di sekolah.
  • Perkara penting. Untuk memberi kanak-kanak pada usia ini keselamatan emosi, adalah penting bahawa mereka mempunyai orang dewasa yang dipercayai dalam kehidupan mereka. Itu boleh menjadi ibu bapa, guru atau jurulatih. Itulah soalan penting untuk bertanya kepada anak anda. Siapa orang dewasa yang dipercayai dalam hidupnya? Kami tidak mahu anak-anak pergi ke bawah tanah untuk membina budaya mereka sendiri dari orang dewasa.
  • Perkara-perkara masyarakat. Sekolah dan keluarga adalah komuniti, dan dengan bekerjasama, mereka dapat membantu anak-anak menavigasi peralihan ke awal remaja. Ia boleh menjadi laluan berbatu pada masa-masa. Lebih banyak sekolah sekolah dengan ibu bapa, lebih banyak anak-anak akan mengetahui bahawa orang dewasa dalam kehidupan mereka bekerja di halaman yang sama.
  • Jangan naik roller coaster. Bersabar dan hadir dengan anak anda, tetapi elakkan daripada ditarik ke dalam emosi yang turun dengan tahap perkembangan ini. Dengar apa yang mereka perlukan, dan bersiaplah untuk mereka.