Anonim

Adrienne Scurry adalah Dekan Jabatan Sokongan Keluarga di Pennsylvania Charter School School. Sekolah itu memenangi Anugerah Kecemerlangan 2010 dalam Perkhidmatan Pelajar dari Persatuan Pennsylvania Pentadbir Perkhidmatan Awam.

Okay, jadi kita tahu stereotaip dan mitos pendidikan maya, kan? Pelajar tidak terlibat. Mereka duduk di depan komputer sepanjang hari. Tiada peluang untuk sosialisasi. . .

Sebagai Dekan Jabatan Sokongan Keluarga di Pennsylvania Virtual Charter School (PA Virtual), saya sering bertanya, "Bagaimanakah perkhidmatan sokongan yang ditawarkan di sekolah siber?" Untuk beberapa tahap, konsep pendidikan maya masih baru di banyak negeri jadi saya sentiasa gembira untuk menerangkan bagaimana kami melakukannya!

PA Virtual adalah sekolah awam di Pennsylvania yang mendidik 3, 500 pelajar dalam gred K-12. Selama 10 tahun, kami telah merangkumi empat prinsip utama untuk mengoperasionalkan apa yang kami panggil Model Perkongsian Diamond kami.

Empat Prinsip Model Berlian

Prinsip Satu Di tengah-tengah falsafah teras kami adalah kepercayaan bahawa semua orang muda dapat mencapai kejayaan akademik, jika mereka diberikan arahan yang ketat, standard yang tinggi, bimbingan dan perhatian individu.

Image

Kredit: Adrienne Scurry

Model Perkongsian Diamond

Image

Model Perkongsian Diamond

Prinsip Dua Pelbagai kajian telah menunjukkan bahawa apabila ibu bapa menjadi rakan kongsi yang aktif dan berpengetahuan dalam pendidikan anak mereka, skor ujian meningkat, kadar putus sekolah dan penurunan sikap apatis dan pembelajaran aktif yang aktif menjadi fokus menarik bagi setiap keluarga.

Prinsip Tiga Komuniti Maya PA percaya kandungan dan kualiti dan kekukuhan kurikulum secara langsung mempengaruhi pencapaian akademik pelajar dan pencapaian.

Prinsip Empat Teknologi boleh dimanfaatkan sebagai alat yang berkuasa untuk menyokong pendidikan yang berkesan.

Sekeping ini akan memberi tumpuan kepada Jabatan Sokongan Keluarga kami, yang merupakan salah satu daripada mata kami pada Model Perkongsian Diamond. Tetapi pertama, sedikit mengenai Diamond. . .

Model Berlian di Tempat Kerja

Keistimewaan PA Virtual dapat dibuktikan melalui cara di mana kita memanfaatkan kedalaman dan keluasan perkongsian di seluruh masyarakat kita. Model Perkongsian Diamond kami telah dijalankan untuk memanfaatkan kekayaan penglibatan dan interaksi yang kami ada dengan kakitangan akademik kami, ibu bapa, kakitangan sokongan dan penyedia kurikulum. Di seluruh persekitaran sekolah kami, komponen berlian kami mempengaruhi perniagaan teras kami, yang merupakan anak-anak dan pencapaian penuh mereka.

Adalah menarik bahawa ramai orang menandakan pencapaian dengan mendapat gred yang baik atau masuk ke kolej yang hebat, kedua-duanya benar-benar boleh diterima. Walau bagaimanapun, kami menegaskan bahawa menyokong kesempurnaan keseluruhan perkembangan kanak-kanak juga merupakan komponen utama. Ini bermakna pelajar memerlukan sokongan, sumber dan panduan untuk memperkayakan pencapaian akademik mereka. Kami percaya dan mendapati bahawa pelajar hanya melakukan lebih baik apabila tahap sokongan meningkat. Di sekolah kami, sokongan yang ditawarkan melalui Jabatan Sokongan Keluarga kami boleh dikategorikan dalam empat bidang utama, termasuk:

  • Program Sokongan Akademik 28 orang kakitangan
  • Tajuk I - menyokong pelajar dengan jurang akademik
  • Langkah-Up - menyokong pelajar dengan jurang akademik
  • Pembelajaran Kokurikulum & Kolaboratif - pelajar sokongan dengan menulis, memahami dan membaca
  • SOAR - memupuk potensi pelajar lanjutan
  • SLAM - pelajar sokongan dengan jurang akademik
  • Program Sokongan Akademik dan Sosial 6 orang kakitangan
  • K-12 Sokongan Bimbingan
  • Pengaturcaraan Bantuan Pelajar
  • Program Sokongan Ibu Bapa 3 orang kakitangan dan 30 sukarelawan ibu bapa
  • Program Derma Ibu Bapa --- program untuk ibu bapa, yang dipimpin oleh ibu bapa. Ia direka untuk memberi bimbingan kepada jurulatih belajar dan membina perkongsian yang lebih kukuh antara ibu bapa dan kakitangan
  • Program Sokongan Siswa, Kesihatan dan Pematuhan 20 orang kakitangan
  • Kesihatan Murid
  • Penyelaras Sokongan Keluarga

Terdapat sedikit keraguan bahawa setiap pelajar memerlukan sokongan tambahan dan bimbingan di jalan ke arah mencapai kelas dua belas dan kehidupan selepas sekolah menengah. Oleh itu, Jabatan Sokongan Keluarga di PA Virtual telah dibangunkan untuk berbuat demikian. Selain itu, sebagai tindak balas kepada mesyuarat peraturan-peraturan Bab 12 di negeri Pennsylvania, Perkhidmatan Sokongan Pelajar tidak bersandar kepada program akademik, sebaliknya, mereka sangat berhubung dengan pencapaian pelajar.

Sebagai tambahan kepada pelbagai program sokongan yang disebutkan di atas, PA Virtual adalah sekolah pertama di Pennsylvania untuk menggabungkan keluarga dengan Penyelaras Sokongan Keluarga yang ditugaskan secara geografi (FSC) dan ini di mana perbincangan sosialisasi bermula.

Peluang Sosial: Pelancaran

Koordinator sokongan keluarga mengendalikan Model Perkongsian Diamond kami dengan bekerjasama dengan guru dan ibu bapa untuk mempromosikan peluang bulanan untuk sosialisasi, yang dipanggil keluar. Sejak tahun 2001, pelajar-pelajar di seluruh negeri Pennsylvania telah mengambil bahagian dalam pertunjukan yang terdiri daripada permainan bola sepak untuk lawatan dengan senator dan penggubal undang-undang negeri ke lawatan muzium. Sebahagian daripada tugas kita sebagai pendidik juga menyambungkan benang yang relevan untuk pelajar. Berapa kali pelajar bertanya, "Mengapa kita perlu melakukan ini atau belajar?" acara memberi kami peluang untuk memperkayakan pembelajaran dan pengalaman pelajar melalui aplikasi dunia nyata, praktikal. Jadi jika seorang pelajar belajar tentang teori muzik dan kemahiran aural, perjalanan untuk melihat "The Nutcracker" membantu para pelajar untuk mendengar dan memahami aspek-aspek muzik lebih kritikal.

Komponen lain yang menarik berhubung dengan ibu bapa, kerana mereka mesti mengiringi anak-anak mereka untuk acara kami. Tidak termasuk aspek penyeliaan iringan ibu bapa, sebab yang lebih tinggi dan lebih berharga adalah kerana perkongsian kami dengan ibu bapa sebagai jurulatih belajar. Seorang ibu bapa atau penjaga sah berkomitmen untuk berada di rumah dengan pelajar setiap hari. Peranan mereka sebagai jurulatih belajar adalah untuk bekerjasama dengan guru yang disahkan dan koordinator sokongan keluarga supaya mereka juga memahami dan boleh membantu pelajar memahami perkaitan dalam konsep dan aplikasi praktikal. Lebih banyak mengenai peranan guru dan jurulatih pembelajaran dalam jawatan masa depan.