Anonim

Selamat datang ke dunia Medora , sebuah filem yang akan dipaparkan pada 31 Mac pada Lens Bebas PBS. Tidak ada keseronokan hiper-dramatik seperti Hoosiers di sini. Ini adalah filem oleh Andy Cohen dan Davy Rothbart yang dibuat dengan keintiman dan keintiman luar biasa tentang remaja yang menghadapi cabaran yang besar, tentang sebuah bandar dengan kebanggaan yang besar, dan tentang orang yang penuh dengan kemurahan hati. Didedikasikan ke bandar-bandar kecil dan komuniti di seluruh AS, ia adalah filem kecil dengan cerita besar yang sesuai untuk dilihat dan dibincangkan oleh guru dan pelajar.

The "Other" America

Terdapat banyak filem yang baik yang baru-baru ini memberi tumpuan kepada perjuangan sekolah bandar dalaman dan kanak-kanak miskin warna. Ini telah menyediakan sumber yang sangat baik dan penting untuk pendidik. Tetapi ada Amerika lain, sebuah Amerika anak-anak putih yang miskin bergelut dengan halangan yang berbeza. Medora membawa kita ke dalam dunia itu. Ia juga mencabar kita untuk berfikir dan bertindak balas terhadap krisis yang dihadapi banyak bandar kecil di seluruh negara ini.

Kedua-dua kilang utama yang menyokong Medora telah ditutup, melumpuhkan ekonomi bandar, mewujudkan kemurungan yang melampaui ekonomi ke dalam kehidupan baki 500 orang. Sebagai seorang pemastautin meletakkannya, "Kota ini di tali." Apa yang mereka miliki adalah kebanggaan mereka, rasa masyarakat, dan pasukan bola keranjang yang membantu membawa bandar bersama-sama.

Kehilangan dan Harapan

Walaupun usaha pasukan bola keranjang untuk kemenangan adalah benang naratif yang memegang filem itu bersama-sama, kehidupan kanak-kanak lelaki ini meningkatkannya ke peringkat lain. Pengarah filem dan pengarah fotografi mereka, Rachel Counce, mewujudkan hubungan dengan anak-anak, ibu bapa mereka dan penduduk bandar yang pelbagai yang membawa kita ke dalam kehidupan, minda dan hati mereka. Kita hidup dengan orang-orang ini, dan mereka membuka diri kepada kita.

Medora Hornets adalah pasukan kecil, yang diambil dari populasi pelajar lelaki 33, yang masih dihantui oleh rekod 2010 mereka. Perjuangan mereka untuk memenangi satu perlawanan adalah satu mikrokosmos perjuangan bandar untuk terus bertahan. Dan salah satu sebab perjuangan ini adalah bahawa sekolah enggan menyatukan. Ia mahu mengekalkan identitinya. Jadi mereka bermain setiap perlawanan menentang sekolah enam hingga sepuluh kali saiznya. Jurulatih yang peduli dan bersemangat mereka, Justin Gilbert, sememangnya membuat mereka percaya pada diri sendiri, walaupun mereka terus kalah.

Di dalam Perjumpaan

Tumpuan filem adalah anak-anak. Ada Rusty Rogers, meninggalkan hampir tiada tempat tinggal kerana masalah alkohol ibu dan diambil oleh rakan sepasukannya dan sahabatnya, Zack Fish. Ibu Zack tidak boleh memikirkan membiarkan Rusty hidup di jalanan. Kami menunggang dengan Rusty kerana dia menunjukkan kepada kami rumah kecil tempat dia tinggal ketika ibu bapanya bersama.

Pengawal pasukan, Dylan McSoley, tidak pernah bertemu ayahnya dan juga hidup di tepi kemiskinan. Dalam satu masa dia memberitahu kami tentang rakan sepasukan yang tidak mampu untuk menggantikan kasutnya yang robek. Kami adalah peserta yang intim seperti Dylan memberitahu kami, "Saya merasa tidak lengkap. Kadang-kadang saya tertanya-tanya bagaimana hidup saya jika saya tahu ayah saya." Kami berada di sana ketika dia memanggil ayahnya dan meninggalkan mesej yang bermula, "Anda tidak mengenal saya, tetapi …" Dan kami berada di sana apabila ayahnya muncul pada tamat pengajiannya tanpa diketahui, walaupun itulah masa pertama dan terakhir dia melihatnya. Itulah Dylan yang wajah dan ketelusan ekspresinya masih ada bersama saya.

Terdapat juga Robby Armstrong, seorang anak tani, yang ingin menjadi yang pertama dalam keluarganya untuk menamatkan sekolah menengah dan pergi ke kolej, dan Chaz Cowles, ditangkap atas tuduhan senjata dan masih berusaha untuk mengelakkan masalah dengan undang-undang. Dia memberitahu kita bahawa dia bermain bola keranjang untuk cuba keluar dari masalah.

Orang bandar memberitahu kami, "Kami seperti keluarga, " "Bandar ini adalah rumah, " dan "Semua yang kita ada adalah pasukan bola keranjang kami." Kami merasakan bahawa kami adalah sebahagian daripada keputusan mereka untuk tidak menyatukan sekolah, mungkin benteng terakhir masyarakat, kebanggaan dan identiti individu, ke dalam sistem sekolah yang besar. Sebagai seorang ahli komuniti berkata, "Pekan-pekan kecil ini adalah apa yang berasaskan negara ini, dan mereka pudar."

Kami suka anak-anak ini. Kami merasakan mereka untuk memenangi permainan, tetapi lebih banyak untuk memenangi peperangan sesetengah mereka berjuang untuk mengatasi kesulitan peribadi, mengekalkan harapan dan bergerak untuk memenuhi kehidupan. Sebagai seorang kanak-kanak berkata, "Saya fikir kita adalah sebahagian daripada baka yang mati … Ia sukar."

Kami mengambil berat tentang orang-orang ini yang menyokong satu sama lain, dan tentang anak-anak dalam perjuangan mereka dengan kesukaran berkongsi. "Kami seperti keluarga" adalah garis yang bergema sepanjang filem. Itulah kemurahan hati dan rasa orang yang saling menyokong dalam kesukaran mereka yang meraihmu.

Filem dalam Bilik Darjah

Rasa masyarakat dan kemurahan hati ini menaikkan filem ke tahap kepentingan yang melampaui filem mengenai pendidikan dan sukan. Ini kira-kira ratusan, jika tidak beribu-ribu, bandar kecil Amerika bergelut untuk terus hidup. Tema-tema ini adalah apa yang menjadikan Medora sebuah filem penting bagi guru untuk mempertimbangkan melihat dan membincangkan di dalam kelas, terutama dalam kelas sosial dan kelas kemanusiaan. Dan terdapat panduan perbincangan yang sangat baik untuk penggunaan bilik darjah dan komuniti yang tersedia secara online secara percuma.

Ditunjukkan kepada anak-anak di bandar-bandar yang sama, ia akan menimbulkan tanggapan peribadi dan emosi. Saya dapat membayangkan beberapa kanak-kanak memberi maklum balas kepada Medora seperti yang dilakukan ketika saya menayangkan The New Public di sebuah sekolah bandar dalam: "Itulah hidup saya !"

Tetapi di sekolah dan komuniti yang sangat berbeza dari Medora, ada banyak yang boleh dimainkan. Inilah idea saya:

  1. Apakah peranan yang boleh dimainkan dalam memotivasi beberapa anak untuk menjadi pemenang dalam kehidupan mereka? Adakah pasukan kami membantu mewujudkan perasaan bangga yang menumpahkan ke aspek lain dalam kehidupan kita?
  2. Apabila saya menggunakan filem ini, saya merancang untuk memainkan watak-watak kanak-kanak di dalam filem ini. Dylan akan menjadi yang baik. Saya akan mempunyai seorang pelajar lain memainkan peranan seorang guru atau kaunselor yang membantu beliau menangani ayahnya yang hilang dan bagaimana untuk berhubung dengannya.
  3. Saya suka idea pelajar membahaskan topik itu, "Diselesaikan: Kita perlu menggabungkan dengan daerah yang lebih besar."
  4. Saya ingin mereka membincangkan bagaimana anak-anak ini dapat bertahan sepanjang hayat mereka apabila bandar yang mereka dewasa sudah mati.
  5. Saya melihat mereka membincangkan kemurahan hati dan masyarakat. Orang-orang dalam filem ini benar-benar saling menyokong. Adakah ini terjadi dalam masyarakat kita? Jika tidak, bagaimanakah kita dapat membantu menjadikannya berlaku? Dalam hal ini, saya mungkin memberi ruang baru oleh Nicholas Kristoff di New York Times , "Gap Yang Baik."
  6. Dan tentunya ada soalan: "Adakah ada apa yang dapat kita lakukan untuk membantu bandar-bandar seperti Medora?" Ia memperkenalkan dua topik - tanggungjawab kita kepada orang yang tidak kelihatan yang nyawa kita secara tidak langsung mempengaruhi, dan apa tindakan politik yang menyumbang kepada membantu dan mencederakan bandar-bandar ini.