Anonim

Adakah anda mempunyai lebih banyak pelajar pada tahun ini? Pemotongan belanjawan pendidikan di seluruh negara adalah satu punca peningkatan saiz kelas di sekolah awam. Sekiranya anda mendapati diri anda dengan saiz kelas yang lebih besar, atau anda seorang guru baru yang masih menguasai pengalaman yang sering berlaku antara anda dan kebanyakan daripada mereka, berikut adalah beberapa petua yang berguna:

Tip # 1: Jangan Berikan Kerjasama Pengelompokan

Pelajar memerlukan peluang untuk mendaftar masuk di antara satu sama lain di sekitar pembelajaran mereka, bertanya soalan, saling membimbing dan bergambar bersama. Dan ini lebih penting lagi dengan kelas besar. Jika ruang kelas yang ketat tidak akan membenarkan triad cepat atau pengelompokan quad, gunakan "rakan siku" - dua pelajar dalam jarak dekat. Kerap kali ini. Seperti yang kita ketahui, dengan saiz kelas yang besar, pelajar yang senyap cenderung untuk mendapatkan lebih sedikit masa penyiaran. Dengan kurang satu-satu masa dengan kumpulan kecil dan pelajar individu, guru perlu menyimpan banyak anak-anak yang bercakap dan didengar. Anda boleh melakukan "berpaling dan bercakap" walaupun hanya selama 27 saat. Banyak yang dapat ditemui, tertanya-tanya, dan menguatkan dalam setengah minit seminit itu.

Petua # 2: Menerima Perkara Itu Ambil Lebih Lama

Menerima bahawa membentangkan dan membincangkan objektif pembelajaran unit mungkin mengambil masa 20 minit dengan kelas yang lebih kecil pada masa lalu, dan mungkin mengambil masa dua kali ganda dengan kumpulan yang lebih besar ini. Juga, anda mungkin meratapi sepanjang hari apabila anda boleh mencambuk di sekeliling bilik dan menghabiskan beberapa saat yang berkualiti dengan setiap pelajar atau kumpulan, atau apabila anda boleh menawarkan sokongan segera dan menyeluruh. Malangnya, jika anda melakukannya dengan 35 atau lebih di dalam bilik, anda akan mendapati diri anda berada di luar masa sebelum mendekati objektif pembelajaran harian.

Salah satu remedi, terutamanya ketika datang untuk memeriksa pemahaman? Strategi seperti thumbs up / thumbs down, atau mempunyai pelajar memegang 1 hingga 3 jari di dada mereka untuk memberitahu anda tahu seberapa baik mereka memahami (3 bermakna "saya telah mendapat!) Penilaian formatif cepat lain seperti permulaan hukuman, boleh membantu mengalahkan Time Thief itu di dalam bilik. Anda juga boleh menggunakan slip keluar untuk melihat jika mereka "mendapatnya, " menanyakan satu soalan strategik mengenai pembelajaran hari ini.

Petua # 3: Cari Cara Baru untuk Tahu Pelajar

Malangnya, semakin besar saiz kelas, lebih banyak hubungan dengan pelajar menderita. Pertimbangkan untuk membuat tinjauan sekali atau dua kali seminggu di mana pelajar boleh menjawab soalan pada skala likert dan juga bertanya soalan tentang anda. Jemput pelajar menulis surat kepada anda tentang pembelajaran, pencapaian, cabaran, dan minat mereka.

Anda juga boleh memutar fokus anda setiap beberapa hari hingga 5 atau 6 pelajar yang berbeza. Dengan cara itu, tiada sesiapa yang akan tergelincir. Selalunya dengan saiz kelas yang besar, roda yang mencekik, boleh dikatakan, adalah orang yang menerima banyak masa guru. Pastikan anda menyemak secara teratur dengan pelajar "mahir" anda, dan terus mencipta tugasan berbeza untuk kanak-kanak yang berbakat di dalam bilik.

Petua # 4: Baiklah dengan Keras dan Membiarkan Pergi

Mula mengulangi mantra ini dengan segera, "Hanya kerana ia keras tidak bermakna mereka tidak belajar, hanya kerana ia kuat …" Di suatu tempat di sepanjang jalan, kami mula mengaitkan senyap kepada pemikiran yang mendalam dan pembelajaran peringkat tinggi. Ia lebih kerap hanya tanda-tanda kanak-kanak yang patuh. Jadi teruskan, ambil 37 anak-anak itu dan letakkan mereka dalam kumpulan! Beri mereka tugas yang mencabar dan beberapa bekalan. Biarkan ia kuat! Berlari dari kumpulan ke kumpulan dan jika pintu anda tiba-tiba bertukar kepada pelawat dari daerah, biarkan mereka mendapat mata penuh dengan pelajar yang terlibat dan bersemangat!