Anonim

Tetapi apa yang menghalang pelajar daripada "mendapatkan kehidupan, " terutama antara September dan Jun? Satu jawapan ialah kerja rumah.

Keadaan Kerja Yang Menarik

Sebagai guru sejarah di Sekolah Episcopal St. Andrew dan pengarah Pusat Pengajaran dan Pembelajaran Transformatif, saya ingin jelas bahawa saya berdua memberi dan menyokong idea kerja rumah. Tetapi kerja rumah, sama ada baik atau buruk, memerlukan masa dan sering memotong ke dalam tidur setiap murid, makan malam keluarga, atau kebebasan untuk mengikuti hawa nafsu di luar sekolah. Untuk terlalu banyak pelajar, kerja rumah terlalu kerap mengenai kepatuhan dan "tidak kehilangan mata" daripada belajar.

Kebanyakan sekolah mempunyai falsafah mengenai kerja rumah yang dicabar oleh setiap pengalaman ibu bapa yang melakukan kerja rumah "kembali pada hari itu." Kesalahpahaman umum ibu bapa ialah guru dan sekolah yang memberi lebih banyak kerja rumah lebih mencabar dan oleh itu lebih baik guru dan sekolah. Ini adalah asumsi palsu. Jumlah kerja rumah anak lelaki anda setiap malam tidak boleh menjadi sumber kebanggaan untuk kualiti sekolah. Malah, saya akan mencadangkan metrik yang berbeza ketika menilai kerja rumah anak anda. Adakah anda mampu kekal dengan anak lelaki atau anak perempuan anda sehingga dia selesai tugasan tersebut? Jika jawapannya tidak, maka terlalu banyak kerja rumah yang diberikan, dan anda berdua memerlukan lebih banyak tidur yang, menurut Daniel T. Willingham, adalah penting untuk mengingatkan penyatuan.

Saya sering bercanda dengan pelajar-pelajar saya, sambil mengajar Pergerakan Progresif dan kebangkitan kesatuan di antara pergantian abad ke-19 dan ke-20, bahawa mereka harus mempertimbangkan untuk menarik kerana bagaimana sekolah melanggar undang-undang buruh kanak-kanak. Sekiranya sekolah adalah "pekerjaan" setiap pelajar, maka pelajar adalah jam kerja yang biasanya ditugaskan untuk peguam Washington, DC (menyikat jam waktu sekolah, aktiviti yang ditaja oleh sekolah, dan kerja rumah). Ini pastinya akan menjadi satu strategi yang berisiko untuk mengubah cara sekolah dan guru berfikir tentang kerja rumah, tetapi ia pasti akan mendapat perhatian. (Jika mana-mana pelajar saya membaca ini, jangan cuba!)

Jadi bagaimana kita boleh menukar perkara?

Pendekatan saintifik

Dalam kajian "Apa Homework Great Looks Like" dari jurnal Think Differently and Deeply , yang menghubungkan penyelidikan tentang bagaimana otak belajar kepada amalan pengajaran guru, kita melihat kelebihan sederhana tidak lebih dari dua jam kerja rumah untuk pelajar sekolah menengah. Bagi pelajar yang lebih muda, korelasi adalah lebih kecil. Kerja rumah mengajar kemahiran penting dan bukan kognitif yang lain seperti pengurusan masa, perhatian yang berterusan, dan peraturan yang berikut, tetapi janganlah kita memasukinya kerana mempelajari kandungan dan kemahiran yang paling seharusnya ditugaskan.

Kerja rumah boleh menjadi alat pembelajaran yang kuat - jika direka dan diberikan dengan betul. Saya berkata "belajar, " kerana kerja rumah yang baik harus menjadi momen bebas untuk setiap pelajar atau kumpulan pelajar melalui kolaborasi maya. Ia harus mencabar dan cukup menarik untuk membolehkan amalan dan kemahiran penting yang disengajakan, tetapi tidak begitu sukar bahawa ibu bapa diminta untuk mengenang apa yang mereka pelajari di sekolah menengah. Semua yang biasanya membawa kepada adalah tekanan keluarga.

Tetapi walaupun kerja rumah yang baik diberikan, ia adalah pendekatan pelajar yang kritikal. Pendekatan saintifik untuk menangani kerja rumah mereka sebenarnya boleh membawa kepada pembelajaran yang semakin mendalam dalam masa yang kurang. Penyumbang terbesar kepada panjang kerja rumah pelajar adalah pertukaran tugas. Sering kali, para pelajar melompat di antara kerja mereka dalam tugasan dan tarikan media sosial. Tetapi saya mendapati sukar untuk meyakinkan pelajar tentang kos yang berkaitan dengan pertukaran tugas tersebut. Bayangkan pelajar menulis esai untuk kelas Bahasa Inggeris AP atau melengkapkan bukti matematik untuk kelas geometri penghormatan mereka. Di tengah-tengah kerja, telefon mereka mengumumkan mesej teks baru. Ini adalah momen kebenaran untuk pelajar. Sekiranya mereka menangani teks itu sebelum atau selepas mereka selesai tugasan mereka?

Gratifikasi yang lewat