Anonim

Street membuka upacara bulatan masyarakat: "Hari ini, tujuannya adalah untuk kami terus bersenang-senang bersama-sama, mengenali satu sama lain, dan ketawa bersama-sama." Kelas membaca garis panduan sebagai paduan suara, dan Nikki menundukkan mereka untuk mengulangi yang ketiga: "Dengar dari hati orang-orang akan berkongsi perkara dalam bulatan - kadang-kadang serius dan kadang-kadang bodoh.Tidak kira apa itu, saya mahu semua orang akan mendengar dari hati. "

Image

Nikki Street menerangkan mendengar dari hati.

Bulatan komuniti adalah rutin pengajaran yang mudah yang boleh mengubah bilik darjah anda. Digunakan dengan hasrat, lingkaran membentuk budaya pendengaran di mana pelajar berlatih memberi perhatian kepada satu sama lain dan "mengatakan cukup" - dua kemahiran penting untuk hubungan yang sihat. Bagi para pendidik, ritual ini menyimpan jari kita pada nadi keperluan pelajar sambil membantu kita untuk mengkoordinasikan kumpulan dinamik yang selamat dan peduli.

Melalui bulatan pembukaannya, Street menghantar beberapa mesej berkuasa kepada pelajar kelas duanya:

  • Kelas ini seperti keluarga.
  • Dalam bilik darjah ini, kami menyambut satu sama lain untuk memulakan hari kami.
  • Dalam bilik darjah ini, kita dapat mengenali antara satu sama lain melalui ketawa dan perkongsian.
  • Di bilik darjah ini, kita berlatih mendengarkan - dari hati, tidak kurang!

Sebagai pendidik pendengar, berikut adalah empat cara yang anda boleh memanfaatkan kalangan.

1. Tetapkan Nada

Apabila membuka bulatan di bilik darjah anda, anda mempunyai banyak kuasa untuk menetapkan nada yang selamat dan terbuka untuk perkongsian. Pilih sekeping ucapan suci yang membolehkan anda berkongsi sebahagian daripada cerita anda dan mengambil model mengambil risiko untuk pelajar. Sekeping percakapan boleh jadi apa-apa makna bagi anda: gambar, batu, haiwan boneka, cangkang. Apa yang penting ialah anda menerangkan dan memperibadikan maksud objek untuk pelajar anda dan menyambungkannya kepada garis panduan mendengar dari hati kepada satu penceramah pada satu masa. Sekeping ceramah anda akan mencipta gravitas yang bergerak di sekeliling bulatan kerana setiap pelajar memegangnya.

Image

Nikki Street memudahkan Circle Mendengar.

2. Rancang Prompt Anda

Bulatan yang terbaik menggalakkan daripada kepentingan rendah kepada kepentingan yang lebih tinggi, secara beransur-ansur mengundang pelajar untuk membawa pengalaman dan identiti mereka ke dalam kelas. Ramai guru merancang untuk tiga pusingan perbincangan yang bermula dengan gerak-gerik yang menyenangkan atau bodoh dan berakhir dengan peluang untuk berkongsi yang lebih mendalam. Sebagai pereka utama, anda perlu berfikir tentang soalan yang sepadan dengan matlamat pengajaran dan penilaian budaya kelas. Pertimbangkan:

  • Berapa rapat kumpulan ini?
  • Apa yang mereka dan tidak tahu tentang satu sama lain?
  • Apa idea utama dari teks yang boleh anda menguatkan?

Gesaan yang anda pilih haruslah dibina ke arah detik-detik perkongsian yang lebih peribadi yang menyatukan budaya kelas. Berikut adalah beberapa arahan bulatan sampel.

Pusingan 1: Mengenali Setiap Satu
  • Hari ini saya rasa _____ (satu perkataan).
  • Jika anda boleh menjadi seorang superhero, apa kuasa super yang anda pilih, dan mengapa?
Pusingan 2: Meneroka Nilai dan Identiti
  • Apa yang menyentuh hatimu?
  • Bagaimanakah sahabat baik anda menggambarkan anda?
  • Apa respek yang kelihatan kepada anda?
Pusingan 3: Bercerita
  • Suatu ketika anda mempunyai konflik dengan ibu bapa atau pengasuh
  • Pengalaman perasaan bahawa anda tidak sesuai
  • Masa apabila anda belajar sesuatu yang sangat penting kepada anda
3. Mirror and Affirm

Anda boleh menggalakkan berkongsi dan mendengar semasa kalangan dengan mengesahkan kerja keras pelajar anda. Seorang tuan penegasan dan pujian yang tepat, Street berkata di tengah-tengah, "Orang ramai melakukan pekerjaan yang baik untuk mendengar dari hati, saya perhatikan kepala semua bergerak untuk mendengar setiap orang." Untuk menutup bulatan itu, dia mengeluarkan ikrar yang lain: "Ingatlah kami meraikan diri kami, jadi jika anda merasakan anda melakukan kerja yang baik untuk mendengar dari hati, anda boleh meraikan diri anda dengan tepukan." Pelajar dengan lembut menepuk hati mereka.

4. Log Pendengaran Anda

Akhirnya, mendengarkan para pendidik sangat sesuai dengan komentar pelajar dan isyarat tanpa lisan semasa bulatan. Anda sedang mencari dan mendengar untuk memahami pelajar yang mungkin sedang berjuang dan dengan siapa anda perlu mempunyai perbualan susulan. Tepat selepas bulatan, dapat membantu mencatat nota pemerhatian dalam log mendengarkan untuk menangkap data mentah sebelum ia menyaring otak anda. Log jalan boleh baca:

  • Tarikh hari ini:
  • Pelajar menanggapi dengan baik dengan perasaan satu perkataan.
  • Susulan diperlukan dengan J. yang berkongsi bahawa dia berasa sedih.
  • Objektif pembelajaran dipenuhi: pelajar diamalkan mendengar dari hati.