Anonim

Dalam bahagian ini, anda akan menemui bahan dan sumber untuk mengajar tentang cara memasukkan penilaian sah ke dalam bilik darjah, sama ada anda menjalankan sesi atau kelas dua jam atau boleh menghabiskan sehari atau dua dalam topik.

Kami percaya anda akan mendapati banyak di sini dari mana anda boleh membina satu set pengalaman yang disesuaikan untuk peserta kelas untuk tujuan meneroka penilaian komprehensif:

  • Bacaan dan Tontonan yang Disyorkan
  • Persembahan PowerPoint
PENYEDIAAN DAN PANDANGAN YANG DIPERLUKAN

Lebih Edutopia.org Sumber mengenai Penilaian Komprehensif:

  • Halaman Strategi Teras Penilaian Komprehensif Edutopia
  • Artikel: "Penilaian untuk Memahami: Mengambil Lihat yang lebih dalam"
  • Video: "Pengenalan kepada Penilaian Komprehensif"
  • Artikel: "Kajian dalam Kejayaan: Satu Kajian Penyelidikan Penilaian"
  • Video: "Gambaran Keseluruhan Penilaian: Melebihi Ujian Bersandar"
  • Artikel: "Penilaian Komprehensif: Apa yang dikatakan Ahli Pakar"
  • Pakej Kerja Sekolah: "Penilaian Komprehensif: Kisah Kejayaan New York"
  • Artikel: "Ke Arah Kebertanggungjawaban Tulen: Kes untuk Sistem Penilaian Baru Negeri"
  • Artikel: "Mengukur Berapa Banyaknya: Memorization versus Memahami"
  • Artikel: "Penilaian: Tiada Langkah Single Beritahu Kisah Pencapaian Pelajar"
  • Pakej: "Menyusun semula Ujian Besar: Cabaran Penilaian Semula"
  • Artikel: "10 Tips Pengambilalihan untuk Penilaian Autentik"
  • Artikel: "Bagaimana anda boleh meniru penilaian yang sah dalam 5 minit, 5 hari, 5 bulan, 5 tahun …"
  • Artikel: "Ujian Sihat Dibuat Mudah: Idea Penilaian Semula"
  • Artikel: "Ujian Bersandar Gagal Peperiksaan"
  • Sumber Roundup: Sumber dan Muat Turun Percuma untuk Penilaian Autentik
  • Kumpulan Perbincangan: Penilaian
  • Blog: "Menjinakkan Binatang: Tips untuk Merancang dan Menggunakan Rubrik" oleh Andrew Miller
  • Sumber Pengedaran: Sumber untuk Memahami Standard Negeri Teras Biasa

Video Edukopia.org Top Video mengenai Penilaian Komprehensif:

Rendah Rendah

  • Penilaian berterusan di Faubion Elementary School di Portland, OR
  • Penilaian berterusan di Komuniti Pembelajaran Utama di Indianapolis, IN

Upper Elementary

  • Penilaian Formative di Elementary Forest Lake di Columbia, SC
  • Strategi Reteach dan Enrich di Mesquite Elementary di Tucson, AZ
  • Penilaian Projek di Sekolah Elementary Park Newsome di Newport News, VA
  • Gaya Pembelajaran di Akademi Akademi Pelbagai Enota di Gainesville, GA

Sekolah Menengah

  • Penilaian Autentik Algebra di Sekolah Masa Depan di New York, NY
  • Penilaian Autentik untuk Kemanusiaan di Sekolah Masa Depan di New York, NY
  • Projek Konvensional Kinetik di King Middle School di Portland, ME
  • Penilaian berterusan di Mott Hall School di New York, NY

Sekolah Menengah

  • Penilaian Prestasi di Sekolah Tinggi Penerbangan di Seattle, WA
  • Menggunakan Fishbowl di KIPP King Collegiate High School di San Lorenzo, CA
  • Pembentangan Pembelajaran di High Tech High School di San Diego, CA
  • Projek UrbanPlan di Alameda High School di Alameda, CA
  • Penilaian Komprehensif di High School Mountlake Terrace di Mountlake Terrace, WA
  • Penilaian Prestasi di Urban Academy di New York, NY

Sumber Tambahan Di tempat lain di Web:

Organisasi

  • Persatuan Penyelidikan Pendidikan Amerika
  • Perundingan Pendidikan Autentik
  • Pusat Kebangsaan Penilaian Penyelidikan, Piawaian, dan Ujian Pelajar
  • Penilaian Siswa dan Piawaian (Stanford Centre for Policy Opportunity in Education / SCOPE)
  • Rangkaian Pembaharuan Penilaian (Pusat Kebangsaan Ujian Sedia dan Terbuka)
  • Alternatif untuk Pengujian Tinggi (Konsortium Piawaian Prestasi Baru York)

Laporan dan Bacaan

  • Rancangan Teknologi Pendidikan Kebangsaan 2010 (Jabatan Pendidikan Amerika Syarikat)
  • Mewujudkan Rubrik Melalui Kontrak dan Penaksiran Boleh Niaga (PDF - Ruang Antaramuka Interaktif)
  • "Di dalam Kotak Hitam: Meningkatkan Piawaian Melalui Penilaian Kelas" (PDF - Phi Delta Kappan )
  • Senarai Bacaan Alternatif Penilaian (New Horizons for Learning)

Alat dan Rubrik

  • Kotak Maklumat Penilaian Authentic (Dr. Jon Mueller, North Central College)
  • RubiStar Free-Building Tool (4Teachers.org)
  • Maklumat Penilaian & Rubrik (Panduan Kathy Schrock untuk Pendidik di DiscoveryEducation.com)
  • Mencipta Rubrik untuk Petugas yang Diberi (Universiti Negeri San Diego)
  • Rubrik dan Pembuat Rubrik (Teachnology.com)
  • Rubrik 4 Guru (Planet Guru)

Petua untuk memuat turun:

Fail PDF boleh dilihat di pelbagai platform - kedua-duanya sebagai pemalam penyemak imbas atau aplikasi yang berdiri sendiri - dengan program Acrobat Reader percuma Adobe. Klik di sini untuk memuat turun versi terbaru Adobe Reader.

Teks yang disyorkan:

  • Edutopia: Kisah Kejayaan untuk Pembelajaran dalam Zaman Digital
  • Yayasan Pendidikan George Lucas
  • Jossey-Bass, A Wiley Company
  • Hak cipta © 2002
  • ISBN: 0-7879-6082-9
  • Mewujudkan & Mengiktiraf Rubrik Kualiti
  • Judith A. Arter dan Jan Chappuis
  • Pearson
  • Hak Cipta © 2006
  • ISBN: 0-1325-4869-0
  • Tales of Thinking
  • Paul Carreiro
  • Penerbit Stenhouse
  • Hak cipta © 1998
  • ISBN: 157110061X
  • Penilaian dalam Pembaharuan Pendidikan: Kedua Berarti dan Berakhir
  • Robert W. Lisitz dan William D. Schaffer
  • Allyn dan Bacon
  • Hak cipta © 2002
  • ISBN: 0-205-33269-2
  • Penilaian Yang Berguna: Proses Terurus dan Koperasi
  • David W. Johnson dan Roger T. Johnson
  • Allyn dan Bacon
  • Hak cipta © 2002
  • ISBN: 0-205-32762-1
  • Kenapa Kami Menilai Pelajar - dan Bagaimana: Langkah-langkah Persaingan Prestasi Pelajar
  • James E. McLean dan Robert E. Lockwood
  • Corwin Press
  • Hak cipta © 1996
  • ISBN: 0-8039-6335
  • Panduan Praktikal Penilaian Alternatif
  • Joan L. Herman, Lynn Winters, dan Pamela R. Aschbacher
  • Persatuan Pengawasan & Pembangunan Kurikulum
  • Hak Cipta © 1992
  • ISBN: 0871201976
  • Penilaian Edukatif
  • Grant Wiggins
  • Jossey-Bass
  • Hak cipta © 1998
  • ISBN: 0-7879-0848-7
PEMBENTANGAN POWERPOINT

Pembentangan PowerPoint ini memperkenalkan proses penilaian, membincangkan kepentingan penilaian, ujian seragam, penilaian sahih, dan rubrik. Contoh rubrik ditunjukkan, dan pautan Web untuk laman rubrik sampel disediakan. Penyampaian itu kemudian meminta penyertaan kumpulan. Pautan aktif disediakan untuk laman web.

Pembentangan ini terdiri daripada 23 slaid, dan boleh didapati sama ada sebagai persembahan HTML dalam talian, fail PowerPoint yang boleh dimuat turun, atau persembahan slaid.

Anda boleh menggunakan versi HTML dalam talian semasa waktu kelas jika anda mempunyai komputer dan sistem persembahan dengan akses Internet; menggunakannya kerana anda akan membuat apa-apa bahan pembentangan kuliah.

Muat turun fail PowerPoint ke cakera keras anda untuk digunakan pada komputer riba anda atau komputer kelas; buka dan jalankan fail PowerPoint sama seperti yang anda lakukan pembentangan PowerPoint lain. Anda juga boleh membuat perubahan dan memasukkan maklumat kursus anda sendiri. Untuk pembentangan, klik dua kali pada persembahan slaid PowerPoint yang dimuat turun untuk bermula, dan gunakan kekunci anak panah pada papan kekunci anda untuk bertukar-tukar antara slaid.