Anonim

Sekolah identiti selamat adalah tempat di mana semua orang berasa selamat dari segi fizikal dan emosi. Pelajar mempunyai rasa bahawa mereka adalah milik dan orang mempunyai belakang mereka. Persekitaran semacam ini boleh sengaja ditanam dalam semua pengalaman pembelajaran, di dalam dan di luar kelas. Ia merangkumi bagaimana orang dewasa melayan pelajar, bagaimana pelajar merawat satu sama lain, dan bagaimana orang dewasa merawat orang dewasa yang lain.

Tetapi ramai pelajar mengalami kebalikan dari ideal ini. Orang-orang yang dianggap berbeza mungkin tertakluk kepada penindasan kejam, panggilan nama, buli, dan gangguan siber, sehinggalah kepada intimidasi, ancaman, dan keganasan fizikal. Pendidik tidak selalu menyedari pembulian sehingga berlaku insiden serius kerana ia dilakukan di bawah nama "bercanda" atau terjadi dalam bayang-bayang. Pendidik di seluruh dunia bangun sejauh mana kerosakan dan penderitaan yang kerap tahan lama yang melampaui kejadian tertentu. Dan kami mengiktiraf tanggungjawab kami untuk menangani semua bentuk buli dan intolerans.

Mengatasi Bencana pada Tahap Pelbagai

Sekiranya pembulian hanya dilakukan di peringkat disiplin, sikap berat sebelah dan sikap tentang anak-anak yang dianggap berbeza. Mendapat ke tahap yang lebih mendalam yang benar-benar membawa kepada perubahan melampaui perhimpunan buli, pelajaran khusus, atau amalan disiplin sebagai tindak balas terhadap buli. Ia memerlukan melihat seluruh persekitaran sekolah. Berikut adalah empat elemen penting dalam menangani buli, atau mengelakkannya bermula dengan:

  • Meningkatkan keselamatan identiti dalam suasana menghormati, empati, dan kebaikan dengan memodelinya sepanjang hari melalui aktiviti pembelajaran kelas dan sekolah.
  • Terlibat dalam dialog tentang bangsa, jantina, agama, orientasi seksual dan ciri-ciri identiti lain untuk menjalin perbezaan. Banyak pembuli adalah berdasarkan bias, dan bias perlu ditangani dengan membantah stereotaip dan dengan mempunyai pelajar belajar antara satu sama lain dan mengembangkan empati untuk menjembatani perbezaan.
  • Ambil tindakan segera untuk menangani buli dan semua bentuk sikap tidak bertoleransi dengan menawarkan sokongan dan bimbingan kepada semua yang terlibat. Membantu sasaran mendapatkan keyakinan untuk bersuara untuk diri mereka sendiri; membantu orang-orang yang membuli tingkah laku mereka; dan membantu para penonton menjadi orang yang berdiri tegak apabila mereka melihat bahaya yang dilakukan.
  • Dengar suara pelajar dan beri mereka alat dan peluang untuk menjadi pemimpin dan aktivis dalam mencari penyelesaian.

Pendekatan pasukan boleh digunakan untuk membangunkan iklim identiti yang selamat di mana setiap pelajar dan kakitangan berasa terhibur dan dihargai, di mana tiada siapa yang perlu meninggalkan identiti mereka di pintu.

Enam Hal yang Dapat Anda Lakukan untuk Meningkatkan Alam Sekitar-Identiti yang Selamat

Proses untuk menangani iklim sekolah melibatkan usaha bersepadu.

  • Buat infrastruktur dengan pasukan kepimpinan untuk membimbing usaha peningkatan iklim.
  • Melatih kakitangan, pelajar, dan ibu bapa mengenai keselamatan identiti, pencegahan pembuli, dan bagaimana menangani sikap tidak bertoleransi.
  • Mengumpulkan data mengenai iklim sekolah. Ini termasuk kejadian buli dan disiplin lain, serta sikap dan perasaan pelajar dan kakitangan. Ulangi penilaian setiap tahun untuk mengesan kemajuan dan menentukan di mana untuk menumpukan usaha penambahbaikan.
  • Menganalisis dan mengemaskini dasar, prosedur, dan amalan untuk memastikan mereka bersikap adil dan mesra pelajar.
  • Buat pelan sekolah identiti yang selamat atau masukkan keselamatan identiti dan usaha iklim positif ke dalam pelan sedia ada anda.
  • Fokus kepada kesihatan pelajar dan kesejahteraan kakitangan.

Tanpa dipersoalkan, mengubah iklim sekolah dan mengekalkan perubahan itu tidak mudah, tetapi kedua-duanya adalah bernilai masa dan usaha. Para pelajar akan berasa lebih baik dan mencapai tahap yang lebih tinggi, dan kakitangan akan mempunyai semangat yang lebih tinggi. Itu tidak bermakna pembulian tidak akan berlaku lagi, tetapi apabila ia berlaku, sekolah yang bersedia untuk bertindak balas dan mengambil tindakan segera akan memimpin proses penyembuhan dan akan terus bergerak ke arah yang positif. Pelajar kami berhak tidak kurang.

Ketahui lebih lanjut:

  • Pengenalan Kelas-kelas yang selamat
  • Bukan Di Sekolah Kami
  • Pusat Iklim Sekolah Kebangsaan