Anonim

Walaupun kad laporan boleh digunakan untuk menunjukkan kepada ibu bapa apa yang pelajar pelajari dalam kelas semacam-makerspace tidak mempunyai cara untuk melakukan ini. Sukar untuk menunjukkan garis keturunan orang tua dan memahaminya bahawa anak mereka telah menguasai kemahiran membuat berkelip LED. Di sinilah penumpuan masuk.

Saya sentiasa berminat dengan idea untuk merosakkan untuk mewakili pembelajaran. Lencana di makerspept adalah wajar kerana makerspace adalah tentang mewujudkan sesuatu dan, melalui penciptaan itu, menunjukkan kemahiran yang dipelajari di sepanjang jalan. Saya mengambil idea menggunakan lencana digital dan mencipta versi pelekat juga supaya pelajar dapat memaparkan lencana mereka di peranti mereka di sekolah.

Saya tahu sistem saya tidak sempurna, tetapi ia akan berkembang dan berubah dari semasa ke semasa, seperti ruang makers.

Lima Sebab Mencuba Kerosakan di Makerspace Anda

1. Pengiktirafan pelajar: Salah satu perkara yang menyeronokkan tentang mempelajari kemahiran baru adalah berkongsi dengan orang lain. Sistem badging membolehkan pelajar menunjukkan kemahiran mereka secara digital dan fizikal. Lencana percetakan pada kertas pelekat membolehkan pelajar menghiasi peranti atau buku nota mereka dengan lencana yang mereka perolehi.

Image

Pelajar di sekolah pengarang dapat memperoleh lencana untuk mempelajari pelbagai kemahiran.

2. Kemahiran yang didokumentasikan: Mengekalkan semua kemahiran yang pelajar belajar sepanjang masa mereka di dalam ruang adalah penting ketika mereka maju dalam pendidikan mereka. Mengiktiraf kemahiran dalam pematerian atau pengaturcaraan boleh membantu para pelajar memperoleh magang atau kerja lain.

3. Perkongsian mudah: Lencana ini mudah dibagikan kerana mereka hidup dalam dunia digital. Pelajar boleh berkongsi lencana yang diperoleh dengan kolej, pekerja berpotensi, dan orang lain yang mereka ingin menunjukkan kemahiran yang mereka pelajari di luar apa yang dilaporkan melalui sistem kad laporan.

4. Pertumbuhan makers: Kurikulum tradisional dapat menjadi rumit selama bertahun-tahun. Ia sukar untuk berubah kerana pita merah. Makerspace mempunyai fleksibiliti untuk menjadi apa yang pengguna mahukannya, dan sistem penumpuan membolehkan mendokumentasikan kemahiran pelajar belajar dengan mudah. Sebagai kemahiran baru diperkenalkan ke ruang, lencana baru boleh diwujudkan dan disampaikan kepada pelajar.

5. Kepimpinan Pelajar: Salah satu aspek yang menarik dalam sistem penumpuan adalah bahawa bukan hanya guru yang boleh membuat lencana-pelajar dapat melakukannya juga. Mereka datang ke sekolah dengan begitu banyak kemahiran yang berbeza, tetapi kebanyakannya tidak diiktiraf sebagai berharga dalam persekitaran sekolah tradisional. Bekerjasama dengan seorang guru, seorang pelajar boleh membuat satu set keperluan mereka sendiri untuk lencana baru, membantu mewujudkan sistem penapisan pembuat ruang yang mengiktiraf pelbagai kemahiran.

Potensi Kesalahan

Dengan setiap idea baru, tentu saja, terdapat masalah yang berpotensi, dan penumpuan tidak berbeza. Ada kemungkinan bahawa para pelajar akan menggunakan ruang hanya untuk mendapatkan lencana-mereka mungkin termotivasi oleh lencana, dengan kata lain, bukan dengan kemungkinan pembelajaran ruang. Saya dapat melihat ini menjadi masalah di tempat-tempat yang tidak menubuhkan mentaliti pembuat di ruang atau sekolah mereka. Persoalan pelajar harus ditanya apabila mereka datang ke ruang serbaguna ialah: "Apa yang anda ingin pelajari hari ini?" Dengan persoalan itu sebagai tenaga pendorong, pelajar harus memberi tumpuan kepada pembelajaran dan bukan pada lencana.

Terdapat juga kebimbangan mengenai nilai lencana yang dicipta oleh guru dan pelajar. Bagaimana jika lencana yang diperoleh oleh beberapa pelajar di satu sekolah lebih sukar diperoleh daripada di sekolah lain? Apakah yang dimaksudkan dengan Lencana Raspberry Pi Level One? Seperti mana-mana sistem penilaian, soalan-soalan ini akan wujud. Masa dan reputasi yang diperolehi sebagai pelajar menunjukkan pengetahuan mereka adalah faktor utama. Lagipun, soalan-soalan di atas memohon kepada cara gred dilakukan sekarang, dan kolej melihat A dari satu sekolah yang berbeza daripada yang mereka lakukan A dari yang lain. Membina tradisi kecemerlangan, dan reputasi untuknya, memerlukan masa.