Anonim

Naratif adalah komponen penting dalam mana-mana kurikulum bertulis, dan ia cenderung menjadi salah satu genre kegemaran pelajar saya. Walau bagaimanapun, ketika mereka sampai ke kelas saya di sekolah menengah, mereka telah menulis sekurang-kurangnya satu naratif peribadi setiap tahun selama beberapa tahun. Mereka mencari sesuatu yang baru untuk menangkap minat mereka sekali lagi, jadi bukannya mereka menulis tentang pengalaman mereka sendiri, saya membuka pelajar saya sehingga menulis fiksyen.

Untuk membantu menghasilkan kilauan keseronokan, saya berpaling kepada teknologi. Lima alat ini boleh digunakan sebagai aktiviti pusat, tugasan perpanjangan, atau hanya peluang bagi pelajar untuk meneroka bidang baru dalam genre penulisan. Kami telah mencuba pelbagai alat teknologi untuk menulis, dan ini adalah kegemaran pelajar saya.

5 Alat untuk Mencetuskan Penglibatan Dengan Penulisan Naratif

Cerita Cerita (Pengaya Dokumen Google): Cerita Cerita membolehkan pelajar membuat cerita petualangan memilih-sendiri-sendiri yang boleh diintegrasikan dengan penceramah pintar Google Home atau mana-mana peranti dengan Google Assistant. Pengaya Dokumen Google memberikan pelajar template yang dapat mereka edit untuk mencipta cerita mereka. Mereka boleh menambah butiran dan dialog, dan pembaca membuat keputusan seperti yang mereka baca. Sebagai contoh, seorang pelajar boleh mencipta keadaan di mana watak mesti membuat keputusan antara berpaling ke kiri atau kanan, dengan senario yang berbeza mengikut setiap keputusan.

Sebaik sahaja cerita itu ditulis, pelajar boleh berkongsi dengan kelas. Kisah ini dibaca dengan kuat oleh penceramah pintar atau peranti lain, dan apabila tiba masanya untuk watak membuat keputusan, kelas itu boleh menjawab jawapan mereka dengan kuat. Jika kelas menentukan arah mana untuk menghantar watak utama, mereka akan menjerit "kiri" atau "kanan." Peranti akan dapat menjawab jawapan kelas dan meneruskan cerita dengan sewajarnya.

Alat ini popular untuk pelajar yang suka mencipta cerita yang menggalakkan. Saya mempunyai seorang pelajar yang menulis misteri di mana kelas bertindak sebagai detektif, membuat keputusan dan akhirnya memilih siapa yang mereka percaya bertanggungjawab. Saya juga mempunyai seorang pelajar menulis kisah seram di mana protagonis bergerak melalui rumah berhantu dan kelas harus memutuskan apa yang dilakukan protagonis seterusnya.

Story Wars (laman web dan pelanjutan Google Chrome): Story Wars menawarkan penerimaan baru untuk menulis arahan. Laman web ini juga boleh didapati sebagai pelanjutan Google Chrome-menawarkan platform penulisan kerjasama untuk pelajar. Setelah membuat akaun, pelajar boleh memilih dari pelbagai genre, termasuk fiksyen sains, dystopia, humor, fiksi sejarah, dan fantasi, antara lain.

Program ini menyediakan pelajar dengan cerita rawak dari genre tersebut. Setiap cerita dipecah ke dalam bab yang ditulis oleh pengguna Story Wars. Matlamat pelajar adalah untuk membaca bab-bab yang telah ditulis dan kemudian menambah bab seterusnya, bekerja untuk menyesuaikan gaya dan nada cerita sambil mengekalkan ciri-ciri yang sesuai dan memajukan plot.

Sekali dua atau lebih pengguna telah menulis satu bab untuk menambah cerita, komuniti Story Wars dapat mengundi pada kesukaan mereka-bab itu menjadi sebahagian daripada cerita, dan bab yang tidak dipilih dikeluarkan dari cerita. Ia masih bersambung dengan akaun individu penulis dan boleh dilihat oleh mereka pada bila-bila masa.

Program Writers Young NaNoWriMo (website): Program ini membawa Bulan Penulisan Novel Kebangsaan yang popular kepada pelajar. Program Penulis Muda menyediakan pelajar dengan ruang untuk menulis novel dan untuk mengesan matlamat penulisan peribadi.

Terdapat sumber yang dibina dalam laman web untuk menyokong pelajar kerana mereka menulis dalam bidang seperti menambah butiran, watak-watak bangunan, konflik membangun, dan bermotivasi sepanjang proses penulisan. Pelajar juga boleh berhubung dengan pelajar lain yang menyertai NaNoWriMo dalam forum laman web, yang disederhanakan oleh kakitangan untuk memastikan bahawa mereka adalah ruang yang selamat untuk pelajar membincangkan dan berkongsi tulisan.

Pada akhir bulan November, NaNoWriMo selesai dan pelajar dapat melihat statistik penulisan mereka, seperti kiraan perkataan dan bilangan kata yang tersisa untuk mencapai matlamat mereka. Mereka juga boleh berkongsi naratif yang mereka tulis.

Write Igniter (website): Write Igniter adalah sempurna untuk aktiviti mini cepat untuk mengamalkan menulis naratif dan idea brainstorming. Laman web menyediakan bahagian-bahagian yang berbeza dari plot yang pelajar mesti bergabung untuk mencipta cerita yang kohesif. Apabila pelajar mengklik butang "Shuffle", watak rawak, keadaan, prop, dan tetapan akan muncul di skrin. Pelajar kemudian mempunyai tugas menentukan bagaimana unsur-unsur ini dapat dihubungkan dengan cara yang munasabah dan mencipta naratif yang menarik.

Alat ini membantu pelajar saya mengamalkan proses percambahan saran, dan ini merupakan aktiviti lanjutan yang menyeronokkan. Pelajar saya merangka naratif mini mereka dalam Dokumen Google. Mereka menyimpan semua draf mereka dan merujuk kembali kepada mereka apabila mereka memerlukan inspirasi atau idea untuk menulis mereka. Jika mereka mempunyai idea yang benar-benar kuat, mereka boleh menggunakannya sebagai titik permulaan untuk membuat novel melalui NaNoWriMo. Sesetengah pelajar saya suka kembali ke Tulis Igniter apabila mereka selesai aktiviti atau penilaian awal pada waktu kelas.